李峰說完這句話后，在場的大家無不振奮。

目前為止，一切都是按照計劃進行。

這時候，臺下所有人都把目光望向了李峰，此時的李峰站在臺上，他看著振奮的研究員、教授還有輔助人員。

他不由深吸了一口氣。

隨后他吩咐人把總圖放在了自己身后的那個大黑板上。

這個圖紙，李峰特意進行了擴大。

為的就是希望大家能看的清楚。

接下來，李峰開始為大家分配任務，關于這些任務分配，李峰還是有考量的。

此時的他把總圖的各個部位拆散，然后一一分散下去。

不多時，大家都接到了自己的任務。

李峰為大家分配好任務之后，于是他開始為大家講解一些重要的方面。

“加工精度，決定整機運轉效率。”

“這是重中之重，工業母機的加工精度還有一些零部件的強度，跟普通的高精尖數控機床是有著很大差別的”。

“根據這一特性，所以我們可以得知，加工精度決定整機的運轉效率.”。

此時李峰的話語傳入在場的每一個人耳中。

畢竟接下來每一步都關乎著這個項目是否能夠成功，所以這個時候李峰對此講解的很細致。

像是一些難點李峰也講的很詳細。

這時候坐在李峰旁邊的向教授對于李峰的表現他感到非常的滿意，這個時候他聽著李峰說的這些難點，他不由頻頻點頭。

關于李峰剛剛說講的部份，他也發現了問題，只不過他這個時候暫時還沒解決辦法，這個時候向教授聽到李峰這時把解決辦法也講解出來了，這讓他感到驚訝。

此時的向教授看著李峰從容不迫的模樣，他認為工業母機一定能造出來的。

向教授對此也充滿著信心。

而且他此時決定，等李峰畢業之后，他一定要向上級建議讓李峰留校任教或者繼續從事研究工作，向教授認為李峰在陶瓷廠工作實在是太浪費他這個人才了。

在李峰講解這些問題的時候，下面的研究員、教授還有一些輔助人員都在埋頭記錄著李峰剛剛所說的難點。

畢竟說起來，整個項目的前期工作是非常重要的。

詳細的圖紙是所有工作的基本。

如果這個沒有完成的話，那就很難進入下一步。

這時候不只是研究人員，就連凌司長也在唰唰的記錄著。

他可是帶著任務來的，所以這里的一切他都要向上級匯報，現在李峰說的這些他雖然不太懂，但他還是要記錄下來。

當然！

他記錄的也只是跟工作有關的事情，至于技術理論之類的東西，他不懂當然也不會去記這些東西。

至于研究人員，他們的筆速很快。

此刻的他們在自己的筆記本上飛舞，當然也能很快的記錄著李峰剛剛所說的要點。

接下來，李峰又講解了幾個關鍵的部位。

而且他還在后面的黑板上把他剛剛所說的地方給徒手畫了出來，且畫的非常準確。

李峰講完這些之后，他又跟一些研究人員交代了一些注意事項。

“關于主軸部分的圖紙，許教授到時候就麻煩您費點心思了”。

“這是很重要的部分”。

這時候被稱為許教授的老人他扶了扶自己的眼鏡然后他直接對著李峰點了點頭并回答說。

“我知道了”。

李峰點點頭，隨后他又把自己的目光望向了韓教授。

“韓教授！”。