確認布蘭德知曉規則后，就開始給他們講述各種“技巧”。

像什么要保持良好心態，要選擇有把握的符文法陣，時間充裕，要慢慢來不要急等等等等。

雖然也許可能確實是一些有用的技巧，不過布蘭德的思維還是不自覺地轉到了別的地方。

――已經有那么一陣子沒有學習了，我是不是應該拿一本書出來看看？

――正好，昨天在圖書館借的煉金工藝書籍還沒有看完，要不要拿出來看一看呢？

正當布蘭德激烈地思考著這樣做會不會有些“不合場景”的時候。

托德先生跑過來說：該上場了。

……行吧。

……

這個時候，交流會場的中央位置一左一右背對放置了兩個測力標靶。

兩個測力標靶面前各有六間一字排開、用土系法術創造的石屋。

布蘭德他們這些參與切磋的選手將在石屋里完成他們的“作品”。

當然了，石屋只是讓選手們有一個比較安靜的環境，并不是完全封閉的空間。

石屋內設置了魔法監控儀，選手們在石屋內的一舉一動都會同步顯示在外邊的水晶屏幕上。

所以躲在里邊作弊什么的也是不可能的。

在會場布置完畢，主持人宣布切磋開始時。

觀眾席的觀眾們發出了比以往交流活動更為熱烈的歡呼聲。

最開始的時候，觀眾們還默契地呼喊自己國家的名字。

而當選手們一個一個進入到會場中央的時候

觀眾們聲音迅速轉變，她們開始呼喊選手的名字。

作為一年級的選手，布蘭德走在卡雅帝國法師學院隊伍的首位。

那般光彩照人的“美貌”，瞬間迎來了全場女性法師的歡呼。

雖然還有少數男性法師團體“不自量力”地想要轉變一下口號的內容。

不過很遺憾的是，他們連浪花都還沒翻起來就被連綿不絕的、名為“布蘭德”的巨浪所淹沒！

看到有這么多人為自己歡呼，布蘭德心情愉悅地朝觀眾席揮手表示感謝。

一時之間，歡呼聲又提高了一層，甚至有好強的女法師開啟了“擴音術”。

布蘭德在這一刻成為了全場的焦點！

雖然歡呼聲連綿不絕，完全沒有停下的意思。

但主持人還是頂著這般震耳欲聾的歡呼聲，開啟了加強版擴音術宣布交流會進入下一個環節：

“接下來按照1年級到6年級的順序，各位選手分別進入1號到6號石屋。

卡雅帝國皇家法師學院在左邊，穆恩帝國皇家法師學院在右邊，選手們現在就可以入場了！”

正當布蘭德收回看往觀眾席的目光，準備進入左邊的1號石屋時。

他偶然一瞥，在穆恩帝國的選手隊伍里邊發現了一個熟悉的身影。

“這不是那位學渣嗎？”

看到昨天還向他請教問題的瑪德琳女士后，布蘭德神色驚訝。

他此前一直以為瑪德琳是他同一年級的同學。

結果現在她卻站在穆恩帝國的選手隊伍？

原來公侯后裔也有學渣啊！

就在布蘭德有些感慨的時候。

一直在注意布蘭德動向的瑪德琳，很是尷尬地朝他揮了揮手。

看得出來，對于沒有告訴布蘭德“真相”這件事情，瑪德琳有些不好意思。

一向大度的布蘭德本來也想揮揮手以示友好來著。

不過考慮到現在雙方是敵對關系，他最后只是微笑著輕輕點頭。

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