“我們英語老師每次都說，還沒到牛津大辭典更新的時候，不準造詞！”

夫子們：自古學生多難教的，一點就通的那是天生聰慧的天才，可我們教書的，一輩子能遇到的天才又能有幾個呢？

無非是鳳毛麟角罷了，時候剩下的都是平常勤能補拙和不學無術的。

哦，還有那種光靠死記硬背卻怎么也做不出題的死腦筋學生，真的有時候對他們是又愛又恨呀。

真的不理解，哪怕是想罵，話到嘴邊，看著人家深更半夜勤能補拙的模樣也是硬不下心腸痛罵一頓的，畢竟不是壞學生。

明明不論是聽課還是完成課業，態度都很好，書本上的知識考察一下也都能背對，怎么一思考一答題就答成那個鬼樣子呢？

就算是再怎么的臨場緊張，也不能次次都犯同樣的錯誤吧！

不過相比起他們，不學無術的更是可惡得沒邊。

按天幕上面的話來說，完全就是魔童來著。

上課完全是左耳朵進右耳朵出，叫他起來答題，要么就是答不出來手里面拿著什么東西在玩，要么就是夢到哪句說哪句，牛頭不對馬嘴，不知道的還以為把學堂當做你家在夢游呢！

對于這種學子，老夫我呀，只想痛罵一句：你不想學，有的是人想學！

要玩痛痛快快滾回家玩去，別把學堂當你家。

天幕下的家長們有些洋洋得意：我的兒子在學堂里表現的可好了。

每次向夫子打聽起起我兒子的近況來，都是夸贊道我兒八竅開了七竅，瞧瞧，八竅開了七竅g，這該多有天賦，簡直跟他爹我當初一模一樣的機靈。

旁邊聽著聽著的客人便面色古怪起來：八竅開了七竅，確定是夸贊嗎？

這難道不是反諷，說你這兒子一竅不通。

還跟你一模一樣，一開始不覺得，現在確實…嗯…腦子的這方面，確實如出一轍。

有些看不懂天幕上隱晦的話的，這說的都是啥，還沒有我爹說我說的直白。

每次吃飯的時候就聽到我爹在旁邊嘮叨：我家有一兒，似的食神轉世下凡來。干啥啥不行，吃啥啥不剩，一碗接一碗，吃的壯如牛。_c