“好冠冕堂皇的理由。”

江一鳴沉聲說道：“從現在起，暫停你實驗小學校長一職，等相關問題查清楚后，再進一步的處理。”

“書，書記……”

王守立還要再說什么，郭子路說道：“王守立，書記說的話你沒聽到嗎？立即出去！”

王守立張了張嘴，最終不再語，垂頭喪氣的離開了。

“郭局長，通知其他校領導，無論如何也要把李艷和張沖兩位老師請過來，我在這里等他們！”

江一鳴說道：“你作為教育局局長，別連這種小事都辦不好。”

“書，書記，這是我的失職，我不知道他敢讓他老師過來冒名頂替啊。”

郭子路嚇得臉色發白，慌忙解釋。

“好了，趕緊把人給叫過來，總不能把時間都耗費在這里！”

江一鳴打斷郭子路的解釋，他沒有心情聽這些。

“好好，我馬上把人給請過來。”

郭子路小跑著出去，連忙對常務副校長說道：“立即把張沖和李艷老師請過來，如果他們在家里，讓他們立即打車過來，我來承擔路費，一定要在最短的時間內趕到，就說市委江書記在會議室內等他們。”

“郭局長，張老師和李老師都在學校內，只是被人給支走到學校的實驗室去檢查儀器去了。”

常務副校長說道：“我現在就通知他們過來。”

隨后，打電話給張沖和李艷兩人，讓他們快點到會議室內。

大約十分鐘左右，張沖和李艷趕了過來。

郭子路說道：“把你們的身份證亮出來。”

李艷和張沖對視了一眼，眼神中都有些疑惑，他們自然認識眼前這位教育局局長，但對方一上來要身份證的操作，讓他們有些不解。

“郭局長，你放心，他們真的是張沖和李艷老師，如果他們是假的，我，我不是人！”

常務副校長連忙說道。

郭子路想著對方也不敢在這個時候騙他，點了點頭說道：“市委江書記找你們，你們如實反映問題，不過只說你們知道的，聽到的就不要說了，以免造成不必要的麻煩。”

張沖和李艷兩人點了點頭，心里都有些激動。

作為普通的老師，平時根本沒機會見到市委書記，如今對方親自點著見他們，他們如何不激動。

到了會議室后，郭子路親自介紹道：“書記，李老師和張老師到了，他們本身就在學校，只是被王守立給支走到后面去檢查實驗儀器了。”

江一鳴點了點頭，目光落在了張沖兩人身上，說道：“兩位老師坐下聊，其他老師沒有什么問題了可以先回去工作。”

張沖和李艷有些拘謹的坐了下來，郭子路則識趣的帶著其他老師走出了會議室。

“兩位老師，此次我和豐市長一起到學校調研，主要是想了解學校及教育行業存在的共性問題，我了解了下，兩位到過信訪局上訪過，能否聊聊你們具體反映的情況，我們根據情況，盡力解決。”

“書記，您能親自來我們學校調研，傾聽大家的聲音，作為廣大教師中的一員，真是太高興了。我終于有機會向您反映問題了。”

李艷連信訪局都去過了，自然不會有什么顧忌，直接了當的說道：“說實話，我連續去了信訪局七年，每年都會隔一段時間去一次反映問題，不知道的還以為我在信訪局上班。就是這種情況下，依然沒有人能夠解決我的問題。”

“李老師，你先說說你的問題，倘若是信訪局不作為，我們也會追究他們的責任的。”

江一鳴表態道。

“書記，他們的工作人員都很好，每次都笑臉相迎，認真聽我反映問題，但上面的領導卻把事情給攔下了，這與他們辦事人員無關。”

李艷連忙幫著信訪局的普通工作人員擺脫責任，隨后說道：“我到信訪局主要反映的問題是個人問題，我從2001年進入到實驗小學，當時是通過正規渠道考進來的，但學校一直沒有落實我的編制問題，我多次找校領導反映，他們都說編制緊張，等有空編了再給我上編制，實際上每年都有退休的老師，每年都有空編，但卻一直不給我落實編制。”

“我找人打聽了下，才知道，哪怕是通過正規途徑考進來的老師，想要落實編制，也必須給領導送禮，只有禮數到位了，才能落實編制，我這人是中文系畢業的，可能文學水平不高，但我卻有文人的一點傲骨，我不愿意像其他人一樣送禮。在我看來，這是我個人努力的結果，并不是哪個領導幫助我進了學校，而是我實打實考進來的，這是國家認可的，憑什么還要給你送錢送禮物才能落實編制？”

“所以，我沒有送東西，一直找學校領導反映，他們一而再的推遲了三年，并在2004年通過內部運作招了一個教育局副局長的兒媳婦，對方一來到，就落實了編制不說，結果人家根本不來上班，就這樣每個月的工資一分錢不少。”

“我當時知道情況后，整個人差點瘋了，這完全顛覆了我的認知，讓我對公平正義失去了信心。但我卻沒有選擇妥協，當即到教育局反映，教育局說落實編制是人社局的事，我又去人社局，人社局說有問題，你要去信訪局反映，我又跑到信訪局，信訪局登記后，就說讓我等等，是在等的太久了，我就去詢問，信訪局的說你要是等不及了，你就去人社局和教育局問問，我有跑去人社局和教育局，他們又是之前的說辭。結果，又是一圈輪回，我的問題不僅沒有解決，還陷入了循環的怪圈。”

“后來，我實在不想承受他們的白眼，只堅持去信訪局上訪，最起碼那里的人保持了面子上的客氣，沒有直接給我白眼，給了我已經被踐踏差不多的自尊心一絲安慰，哪怕我知道他們微笑面對我們，只是工作要求，我也寬慰了許多。”

“就這樣，我進入學校近十年，卻仍然沒有落實編制，因為沒有落實編制，所以我就無法評職稱，工資待遇幾乎沒漲，而那個教育局副局長的兒媳婦現在已經是高級教師了。工資將近比我高一倍了，你說諷不諷刺。”

“我原本想考走的，結果我低估了他們的卑鄙，因為我上訪，導致學校一些方面受到了影響，學校領導要求我不再上訪，并且當著全體教職工的面做檢討，我沒有做錯事，自然不愿意，所以他們為了懲罰我，在我想要報考其他學校時，因為我明面上已經是實驗小學的老師了，想要參加考試，必須要現在的單位蓋章同意，但學校卻不給我蓋章，我壓根參加不了考試，我后來以社會人士身份參加考試，考到了其他學校，但學校不蓋章、不放人，那所學校就放棄錄用我了。”

“他們還把我列為重點監管對象，讓我備受折磨，但我在對待學生方面，絲毫沒有馬虎，我帶的幾屆學生，都是全校升學率最高的，這也是他們不愿意放我走的原因之一。”

“書記，我匯報完了，我說的話句句屬實，您可以安排人核實，如有假話，您怎么處罰我都行。”

聽到李艷講完，江一鳴的心情也沉重了幾分。

李艷講述的內容，看似只是一個小問題，但對于李艷本人來說，卻影響了人生十年，人生有幾個十年？

更何況，在李艷上訪爭取權益的過程中，又呈現了不少問題。

部門之間相互推諉、官官相護、違規招錄人員、吃空餉、職稱評定不合理、收受賄賂等等問題，這些問題查實的話，絕對牽扯出一批人。

所以，不是王守立權勢有多大，能夠影響多個部門達到十年之久，而是隨著時間的推移，牽扯的人越來越多，問題越來越大，一旦去查，就會影響很多人。

所以，干脆這件事就一直拖著，大家都不去解決，就不會出現大的問題，反正只是犧牲李艷一個人的利益。

“李老師，我為你的遭遇感到遺憾和羞愧，我們相關部門沒有履行職責，導致你遭受了多年的不公正待遇，我在這里向您保證，這件事我一定會徹查到底，給你一個交待，也給其他遭受不公平待遇老師一個交待。”

江一鳴認真表態道。

“謝謝，謝謝書記，有您這句話，我這些年就沒有白堅持！”

李艷眼眶發紅道。

委屈、激動等莫名的情緒積累在一起，此時有些想哭。

這些年她走到這一步實在是太不容易了。

同事、家人、朋友等等都勸她妥協，讓她隨波逐流，像其他人一樣，送個一兩萬塊錢，把編制解決了，也就沒有這么多糟心事了，但她卻堅持自已的想法。

為此，很多人不僅不支持她，還嘲笑她是傻子，如果當時就妥協，不僅編制落實了，還說不定評上了高級職稱，工資待遇早就漲上來了，送禮的錢也早就賺回來了。

但她知道，如果人人都妥協了，那么那些坐在領導崗位上的人，只會更加肆無忌憚的玩弄權力。

豐璟也很是自責道：“李老師，我對你的遭遇深表同情和歉意，作為分管教育口的副市長，我卻不知道有這樣的事情，是我的失職，剛才書記已經表態了，我這邊會按照書記的指示，堅決落實，一定把這件事查清楚，無論涉及到誰，一定處理到位。”

“感謝豐市長，謝謝你們為我主持公道。”

李艷說完之后，江一鳴看向張沖。

“張老師，方不方便說說你反映的問題。”

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