次日，一早王小小起床的時候，給小瑾煮好飯。

賀瑾現在問：“姐，昨天發生什么事情？”

王小小把事情一五一十說了出來，補充道：“陸軍軍官眼神差不多要把我抓起來打一頓。”

真像姐姐會做的事！

賀瑾：“姐，你應該知道正確答案吧！？”

王小小點點頭：“知道，展現玉碎精神，選擇壯烈犧牲。但是腦袋軸了，即使是死也要狠狠勝利最大化。”

賀瑾往嘴里扒了一大口飯，嚼了幾下，含糊不清地說：“姐，你笨。”

王小小火大給他一個腦瓜子：“小瑾呀！這個月沒糖了。”

賀瑾繼續埋頭吃飯，語氣平淡卻一針見血：“他們考的不是你不你投降，而是你怕不怕死，當你決定投降后在戰俘營繼續戰斗，不在乎生死。姐，你過關了，因為你選了最難活的那條路，你說陸軍軍官生氣，其實也不算，陸軍傳統寧可站著死絕不跪著活。”

他抬起頭，看著姐姐，眼神清澈而篤定：“當英雄誰不會啊？砰一下，就結束了。但背著罵名，舔著傷口，從糞坑里往外刨勝利，這才叫本事。”

王小小：“我知道，所以這場戰役，就按照我想的我說的做。”

賀瑾突然幸災樂禍的說：“姐，你這種不按理出牌的指揮官，是高層又愛又恨的，前期一定磨練你的意志，以及‘打壓’你。最重要的咱們是二科的，你放心，二科不討海陸空的喜愛。”

王小小低頭吃著飯，她昨天就想到了，如果不通過那就以后再也通不過了。

如果通過了，回家先被丁爸罵一頓，然后就是一系列的訓練。

王小小帶著賀瑾去了軍校，把他送到少年天才班，而她穿著補丁的軍常服來到解剖室。

王小小帶著賀瑾去了軍校，把他送到少年天才班，而她穿著補丁的軍常服來到解剖室。

解剖室里彌漫著福爾馬林的氣味，移動黑板上畫著復雜的血管神經圖，教官的聲音冷硬如鐵：“血管大動脈，止血帶怎么用？這么大腿怎么動手術？來不及動手術，該怎么止血？”

王小小皺著眉，這個教學，和后世不大一樣。

后世教完全身血管，強調的是系統認知和精細操作，而這里每一個問題都帶著硝煙味，都指向最殘酷的戰場環境，時間緊迫，資源匱乏，生死一線。

教官銳利的目光掃過全場，最終落在王小小身上：“王小小，你回答。”

她聲音清晰：“報告教官。止血帶應靠近傷口近心端，記錄使用時間。大腿動脈破裂，在野戰條件下，可以考慮直接鉗夾或深部縫合。如果完全來不及手術”

她頓了頓，語氣變得異常冷靜：“如果情況萬分危急，可以考慮用隨身最堅硬的物體，比如匕首的刀柄，甚至是一塊石頭，在腹股溝韌帶中點下方用力壓迫，將股動脈直接壓向恥骨支。這需要極大的力量和勇氣，能爭取到幾分鐘的黃金時間。”

教室里一片寂靜。

這個答案太過粗暴，太過極端，甚至有些“不入流”。

教官盯著她，臉上看不出表情：“你這是從哪里學來的？”

王小小迎著他的目光：“報告，我自已想的。在絕境里，活下來比手法漂亮更重要。”［總不能說是上輩子她爹博士導師教育的吧！老頭子那一輩子，講究的是先活著，再來想辦法］

教官沉默了片刻，突然轉身在黑板上重重寫下四個字：有效至上。

他敲著黑板，“都記住！在戰場上，你們要做的不是當一個優雅的外科醫生，而是當一個能救命的戰士。王小小的思路很野，但可能有用。”

王小小下課后，所有人看著她，畢竟她上個學期最后一課，是她直接赤手空拳撂倒兩個三年級學員。

她要離開的時候，被人攔住了。

王小小心情不咋地，但是知道現在絕對不能動手，昨天她當刺頭，今天再惹事，那不是給找抽嗎？

不能打架，不代表不能嘴炮呀！

攔住她的是幾個高年級學員，為首的個子高大，眼神里帶著毫不掩飾的挑釁。

王小小心頭火起，但臉上反而扯出一個沒什么溫度的笑，她沒看那為首的高個子，目光輕飄飄地掃過他們臂章，聲音清脆，卻帶著刺：

“幾位學長，攔我一個未成年、女生、總參二科的學員，是有什么指教嗎？”

她特意將“未成年”、“女生”、“二科”這幾個詞咬得極重。

那高個子學員抱著胳膊，嗤笑一聲，“怎么？二科的就這么金貴，碰不得？？”

王小小臉上的笑意更深了，眼神卻冷了下來：“軍校什么時候開始歧視我們總參二科了？這風氣是你們自已揣摩的，還是上面有新精神了？要不，我這就回去請我們二科的大領導過來，跟你們校長好好聊一聊這個傾向性問題？”

這話一出，幾個高年級學員臉色微變。

他們是陸軍軍校，當然知道總參二科北方分部，真要把“歧視二科”的帽子扣下來，他們絕對吃不了兜著走。

見對方氣焰一窒，王小小趁勢上前一步，雖身高不及，氣勢卻陡然攀升，她壓低了聲音，帶著一股狠勁：

“要打，也別在這犄角旮旯里打，沒意思。”

“是騾子是馬，訓練場上拉出來遛遛。格斗、戰術、野外生存，隨便你們劃下道來，我王小小奉陪到底。”

她目光如刀，掠過幾人：“在這兒堵我，贏了，你們是打贏了一個‘未成年女生’，很光彩？輸了……”