王小小坐在院子中，想著廖教官剛剛的問題，心理問題，也就是底線。

她對國家的忠誠度不容置疑。

但是在大愛和小愛之間的選擇。

那就是三大紀律八項注意是底線，是行為的準則。

大伯說過，真正的強大，不是可以肆意妄為，而是擁有在肆意妄為的能力面前，依然選擇恪守底線的自律與清醒。

她好像理解了這段話。

賀瑾：“姐，回家了。”

王小小站了起來：“等一下，我把桌子搬進去。”

王小小回家，聽到小狗子嗚嗚小聲的叫，來到地窖。

看到地窖，有十瓶肉松，十瓶肉醬，十多瓶的辣椒醬，以及用一包紙包牢的腐竹。

還有掛在墻上的咸肉和臘肉。

這些都是紅紅花花麗麗做好的。

看著小狗子，它被麗麗綁了起來，堵上嘴巴，只能嗚嗚的叫。

沒轍，現在不適合養狗子。

出了地窖，看見小瑾在院子里擺飯筷。

“姐，我們在外面吃，她們睡著了，軍軍也睡著了。”

王小小邊吃邊和賀瑾說了廖教官的問題。

“小瑾，你會怎么辦？”

賀瑾扒拉著碗里的飯，頭都沒抬，嫌棄的語氣道：“漏洞百出。廖教官這題出得，邏輯上根本站不住腳。你也笨，你應該先要傳承。”

王小小挑眉：“哦？怎么說？”

賀瑾放下筷子，像在陳述一個再明顯不過的事實：

“第一，時間不對。重要科學家的情報價值是遞減的，敵人若真用他做餌，該在抓捕初期、我們最想營救時布局，而不是行刑前夜，效率太低。

第二，技術兒戲。只能開一層門的鑰匙？關押國寶級人物的牢房會用這種鎖？至少是雙鎖或密碼鎖。

第三，人設崩了。一個頂尖科學家的核心信念是延續知識，不是簡單犧牲。他更該做的，是利用最后時間，把腦子里最核心的公式、數據濃縮出來，想辦法塞給我帶出去。這才是他真正的戰場。

這才是一個科學家最本能、最崇高的犧牲，而不是說一句空洞的你是希望就完了。

廖教官把科學家寫成了一個普通的革命烈士，但他忘了，頂尖科學家的戰場和犧牲方式，和普通人是不一樣的。”

王小小聽著，眼睛慢慢亮了起來。

她擅長在給定的框架內破局，而賀瑾，則直接質疑并拆解了框架本身。

賀瑾總結道，“所以如果是我，我根本不會進入他設定的逃還是不逃的抉擇。我會在科學家說出那句臺詞的時候，就反問他：‘老師，別管誰走。你最重要的研究數據是什么？哪些是紙上沒有、只在您腦子里的？我們現在還有時間，您說，我死記硬背也要帶出去！’”

賀瑾平靜地說：“這樣一來，我既破除了敵人的道德陷阱，也抓住了真正核心的任務，轉移比我們個人生命更重要的國家資產。敵人的劇本，從一開始就歪了。”

王小小看著弟弟，忍不住笑了起來。

她和賀瑾，一個是在迷宮里找到出路的人，另一個是直接站在迷宮頂上，指出迷宮設計不合理的人。

王小小笑道：“廖教官聽到你這番話，怕是要連夜回去改考題了。”

賀瑾重新拿起筷子，淡淡地說：“所以他只能考考你，考不了我。他設計的方案，漏洞太多。

如果我被抓，我會用一切希望，把腦子中的沒有交代的知識全部寫下來，別和我說找不到東西寫，地上灰，身上的血都可以寫下來，反正都不怕死了，這是我的傳承上交給國家的。”

賀瑾準備了食材，騎著八嘎車叫他姐上車，去市里讀書。

“姐，我中午已經和正義豬豬說了，我們要去兩天市里讀書。”

王小小去里屋拿了一個包，這里有被子。

剛到大院門口，她看見助理教員，以及他腳邊大背包、醫療箱和兩個軍用水壺。

王小小心里咯噔一下，那股不祥的預感瞬間涌起。

果然，助理教員目光如電般射來，聲音洪亮穿透暮色：

“學員王小小！”

所有的僥幸心理被這一聲呼喝擊得粉碎。