吃完早飯后，就到了一天的學習時間。馮永的書房挺大，里面鋪滿了書簡。可是這有卵用？一整個大屋子的書簡加起來，其實也就是一本書，那就是《說文解字》。

馮永有沒有文化？答案是肯定的。可是對于這個時代的人來說，他又不算是。他會寫字，可是有毛用？他寫的字別人又看不懂，別人寫的字他也看不懂，所以對于這個時代的人來說，他就一文盲！

文盲是可怕的，特別是當你明明不是文盲卻又被當成文盲的時候，那就更可怕。所以馮永不想當這個時代的文盲，所以他要學習，至少要認得這個時代的字，然后再努力地學會寫這個時代的字。

再一次感謝小學時候幸運地趕到了勞動手工課的尾巴，好歹學過一年的課外毛筆字，

雖然整整一年里寫出來的字只有一個字能被老師認可，但好歹讓他知道了毛筆的基本用法。

紙是很珍貴的，而且質量也不算好，但是有竹簡啊。這年頭，竹簡當然是有賣的，可是更多的都是自己做，做竹簡和木簡是這個時代讀書人的一項基本技能。

即使不是讀書人，很多不識字的人也會這個技能，偏偏馮永沒有這項技能。管家是個好管家，大戶人家里出來的，點出了這項技能，所以竹簡不用擔心不夠用。

讀書是一件很辛苦的事，特別是在沒有老師的情況下，自己需要一個人獨自摸索《說文解字》上的字，在認出相應的字后，還要把它和簡體字一起抄寫在空白竹簡上。

感謝中華文化的延續性，即使是繁體變化到簡體，還是一樣有規律可循的，大多數的字都可以猜出它的相應簡體字，這樣就不至于讓馮永變成這個時代的文盲。要真是遇到身毒那樣的國家，文化徹底斷層，那就死球去吧。

馮永是一個堅持的人，這個從他出了部隊幾年后還能保持部隊習慣的就可以看出來，可是他又不是一個可以為了某個堅持而放棄其他一切的人，這個從他和女老板的幾年糾纏就可以看出來。

所以當丁二帶著一個小小瘦瘦的女孩站在馮永面前，并且一再堅稱這個就是他家里最機靈的娃子，馮永也沒有堅持說他的本意最想要的還是可以幫家里做木犁的那幾個男娃之一，畢竟他當時也說過，男娃女娃都可以。

后世帶來的思維仍在不由自主地影響著馮永，如果是在后世，明確說明了只要男娃，很可能就被人說成是重男輕女，或者是對女同胞的歧視，最后肯定是被噴成狗，所以對丁二帶來的是一個女娃他也不好說什么。

事實上到現在馮永都沒反應過來，這年頭，重男輕女才是正常的，不重男輕女那才叫奇怪。

丁二家里有這么個女娃，活干得沒有男娃多，吃得卻不差多少，幾年后還要賠一筆嫁妝，怎么看都是一個賠錢貨。如今主家里要收人，并且還說了男女都可以，丁二家當然直接就把她推出來了。

“這女娃長得不錯，”一旁的管家上來摸摸女娃的頭，笑瞇瞇地說，“十歲就這么高了，身子骨還可以。”

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