到秦安和父親把自己的私立學校展壯大起來，包括小學，初中，高中三個教育階段，5ooo多人規模時，縣二中的高中部就已經接近這個數字了，成為縣一中和眾多私立學校的強勁對手。

“先就是資金問題。縣二中的老師編，放他們的工資福利就是相當大的一筆資金。現在縣二中的招生范圍太小，要是二伯你承包，就必須讓縣教委取消這個限制，否則光靠著這么點學生的學費和食堂的經營，都難以滿足放老師們工資福利的要求。在真正實現盈利之前，二伯你必須有足夠的資金用來維持學校的正常運轉。”秦安看秦向山點

頭，知道他也考慮了這個問題。

“不過，最重要的還是教師會不會阻礙改制。青山鎮不像沿海，這里的人要跟上國家倡導的時代主流思想還要一段時間。要知道現在擁有一個鐵飯碗還是許多人夢寐以求的事情，也是他們覺得很有面子的一件事情。教師這個職業有一定的社會地位，很受人尊敬。他們一向是瞧不起給私人老板打工的，那在他們看來是沒出息的事情。你要是成了二中的老板，他們就成了他們嘴里不屑的打工仔，只怕他們很難接受。”秦安想起來了，他記憶里縣二中私人承包失敗的最終原因可能就是教師的抵制，在臨近高考前不久的教師罷課造成了很大的影響，學校和縣教委受到家長們的壓力，不得不同意教師們的要求，停止了改制。

“是啊，這個問題難以解決啊。就是因為這個問題，我一直沒有答復唐書記，也沒有到縣里去跑關系，這是個馬蜂窩啊，沒有準備好，就會被蜇的滿頭包。”秦向山嘆了口氣，有在沿海城市的見識，秦向山料到內地也會越來越重視教育，教育產業會持續膨脹展，現在入手正是好時機，尤其是縣二中這樣越來越成為包袱，卻有著不錯師資的學校，若拾起來，經營的好，就是一只不停下蛋的金雞。

“二伯你可以試試和縣教委簽訂派遣用工合同，這些老師的工作關系依然保留在教育系統內。也就是說他們是縣教委派來二中授課的，卻不是你的下屬員工，他們的工資福利依然由教育系統放，雖然這些錢最終還是你出。”事實上，九十年代后期，“下崗”這個詞依然是避諱，許多國企被私人收購時，用的都是秦安的這種法子，現在這時候國企和集體事業單位改制依然是在摸索之中，這種方式也才嶄露頭角，卻可以平息大部分的不滿和擔憂，順利地推動改制。

縣教委只是想著盡快甩掉二中這個巨大的財政包袱，想必這種方式他們也樂意嘗試。

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