有一個江行逸也就罷了，劉甌覺得只要他好好培養紀芙芙，他的愛徒也不會比江行逸差到哪里去，還是有機會能在高三結束之后的評優評先上跟湯以丹拼一拼的。

可要是多了一個紀一，他就徹底沒希望了！

眾人都被劉甌的無恥給驚到了。

當初莫名其妙覺得紀一聯合學校作弊，說什么也不肯接收人家的人是他，現在看紀一的成績好，非要把人拉到自己班上的人也是他。

敢情世界上所有的好事他都要占了，別人都要給他讓步是嗎？

一個老師忍不住站出來：“劉老師，你別太過分了。紀一現在是湯老師的學生，當初你自己也是同意的，現在人家的成績都是湯老師努力的結果……何況競賽還在進行當中，現在換班級，對紀一同學的影響也很大。”

劉甌卻說：“六班的教育根本就是失敗的教育！如果紀一是在我的班級上，成績一定還能再提升一個階梯！正是因為現在競賽還沒有結束，才更應該讓紀一轉到我班上，及時止損！”

他打心底里看不起湯以丹。

湯以丹就是他最厭惡的那種，家境好、人脈廣、成績好的人。

從學生時代開始，他就一直被這種人壓一頭，可是他從來不覺得是自己的實力不如人，而是對方的資源太多了。

但凡他能擁有那么多資源，成績肯定比那些人要好！

這種厭惡一直持續到現在，他不但討厭這種“靠資源堆出來的偽學霸”，更討厭那種以快樂教育為名，放任學生放縱自我的老師。

偏偏湯以丹兩者都占了。

更可惡的是，她手里還有一個江行逸！

江行逸的成績確實沒辦法跟家世扯上關系，劉甌就連嫉妒都嫉妒不來，但是湯以丹呢？憑著手上有一個天才學生，評優評先次次都比他高一截，這根本就不是湯以丹自身的實力！

他甚至覺得湯以丹耽誤了江行逸。

如果不是這種所謂的快樂教育，按照他的魔鬼訓練來制定學習計劃，江行逸這種級別的天才，不可能在數理化競賽上被紀一甩開的！

數理化這種項目上，女人怎么可能比男人強？

不過他多次朝江行逸拋出過橄欖枝，對方卻目光短淺的只愿意待在六班，并不理會他的邀請，他也只能退而求其次，爭取紀一過來五班了。

至于網上說紀一和紀芙芙之間關系的那些論，他沒注意，也懶得理會。

當學生的，最重要的任務就是學習，其他亂七八糟的東西都不配他關注，他的學生自然也不應該受到影響。

辦公室的眾人都驚呆了。

湯以丹更是沒想過，他平時居然是這么想他們六班的。

說別的也就算了，湯以丹一直知道劉甌看不慣自己，他說出什么亂七八糟的話她都懶得生氣了，但他要是說他們六班的學生，那她可就忍不了了。

“我們班學生怎么了？我的教育又怎么了？六班哪里不如別人！”湯以丹直接爆發了，整個人瞬間紅溫，“你的教育方式就很好嗎？上次你們班周考成績下滑，那兩個學生平時成績多穩定？只是一次成績不理想，就被你罵得學校都不敢來了，你這種人，讀書讀書不拔尖，教書教書沒師德，還自命不凡上了，你有什么資格說我們班的學生！”

她突然爆發，嗓門之大，一下子蓋住了所有人的聲音，辦公室里所有人都嚇了一跳。