巴掌抽的并不狠，類似于長輩的輕輕拍打。

但是，小書生卻感覺很委屈。

只見那個漢子開口訓斥道：“臭小子，認識我不？城西油坊是我開的，你爹每天去我鋪子賒貨。你小子喊我大叔對吧，我有資格抽你對吧？”

“再敢嘰嘰歪歪，信不信大耳刮子抽死你？”

“趕緊的，給大伙講講，為什么楊一笑的這首詩，竟然讓學政大人連連叫好？”

“還有你，你小子明明沒喝酒，為什么說，竟然醉了？”

小書生忍不住辯解道：“我說的不是喝醉，我說的是如癡如醉。”

啪的一聲！

腦門又挨了一下。

只見那個糙漢子滿臉恨鐵不成鋼，道：“又是癡又是醉的，你小子對不對得起爹娘？他們兩口子沒黑沒夜操勞，供養你讀書不是讓你又癡又醉，馬勒個巴子，這娃子廢了。”

四周百姓點頭，紛紛深以為然。

小書生又委屈又凄苦，眼淚汪汪的哭了起來，突然大聲道：“好，我給你們講解。但是不準打人，否則我閉口不說。”

眾人頓時咧嘴大笑，紛紛滿意夸贊道：“這才對嘛，這才是好娃子。趕緊的，給大伙講講。”

小書生擦了一把眼淚，發現自己被圍的水泄不通，跑是不可能跑的，不講完詩詞走不掉。

于是，只能乖乖的講解起來。

這小娃娃倒是聰明，知道糙漢子們聽不懂高深的，所以他深入淺出，用的是最普通詞匯。

“首先，楊童生這首詩的前兩句。”

“塵老貧苦事非常，忍饑挨餓學文章。這兩句的用詞直白，說的是他家境和學習經歷。”

“大體意思是說，他家里貧寒，瑣事壓身，雖然都是尋常小事，但卻拖累他越來越窮。”

“由于窮，沒飯吃，他只能忍饑挨餓，在饑餓之中讀書。”

百姓們聽到這里，個個裝作點頭，紛紛道：“明白明白，這兩句和我想的一樣，剛才我聽楊一笑念誦的時候，瞬間就聽懂了他這兩句。”

“餓著肚子讀書嘛，這個誰都聽得懂。”

小書生嫌棄眾人打斷他，不由自主的翻個白眼，接著道：“這兩句雖然淺顯，但卻引出了后面兩句，而后面兩句的追述，瞬間讓這兩句變得升華，所以淺顯的句子忽然不再淺顯，整首詩突然有了意境深遠的韻味。”

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”

“表面上聽起來，這是在形容梅花，大家都知道，梅花是開在大雪季節的，越是挨冷受凍，綻放香味越足。”

“所以這兩句表面的形容也很貼切，十分精確的描寫了梅花綻放的景象。”

“但是，這兩句蘊含的意境才是最重要的。”

“楊童生是以梅花自比，訴述他讀書求知的堅韌。他忍饑挨餓艱難困苦，但卻不墜青云之志……”

“他用梅花的遭遇告誡和鼓勵自己，唯有經受住艱難困苦的挫折才能成功。”

“這是一首自勉詩，但也可以認為是勸學詩，既可以用以自勉，也可以勸別人向學。”

“短短四句話，蘊含著深遠的意境，雖然詩句聽起來普普通通，但是普普通通才彰顯學識！”

小書生說到這里，語氣忍不住帶著崇拜，道：“楊童生真是厲害，志存高遠而且才氣蓬勃，晚生認為這首詩的文采斐然，即使舉人甚至貢生都做不出來。”

什么？

舉人和貢生都做不出了？