“林宇，詩情，你們來得正好。”

“要是有時間的話，向學弟，學妹們，傳授一下，你們的學習經驗！”

面對老班的邀請，葉詩情和林宇，都盛情難卻，也就答應了下來。

隨后，葉詩情就走上講臺，分享了一些自己備戰高考時的學習方法。

不過，她的學習方法，和從小學就開始養成的好習慣，密不可分。

因此，對于同學們，尤其是那些中等偏下的學生，沒有半點吸引力。

相對而，他們還是更喜歡聽林宇學長。

講述他從年級倒數，通過短短的百十天的拼搏奮斗，逆襲為省高考狀元的傳奇故事。

于是乎，就都開始起哄，讓林宇上臺分享學習經驗。

林宇心想，我有個屁的學習經驗。

純粹就是開掛而已！

不過，同學們太過熱情，林宇也不好掃興。

就走上講臺。

然后，拿起粉筆在黑板上，寫下了四個蒼勁有力的大字。

知行合一！

“林宇學長，這知行合一，不是陽明心學的核心思想嗎？”

林宇點了點頭，說道：“不錯，就是陽明先生的心學核心。”

“只要你們能夠做到知行合一，那就可以像是鳳凰涅槃一樣，脫胎換骨，獲得新生！”

聽到林宇講述的很是玄學，就有同學提出疑惑。

“林宇學長，那我們如何才能做到知行合一呢？”

林宇并未直接回答這個問題，而是隨口反問了一句。

“那你們知道，陽明先生是在什么情況下，提出的知行合一嗎？”

聽到林宇這個問題，這些學弟，學妹們，就都大眼瞪小眼，交頭接耳。

過了一會，就有學霸試探性地說道：

“林宇學長，是龍場悟道之后？”

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