“林宇,詩情,你們來得正好。”
“要是有時間的話,向學弟,學妹們,傳授一下,你們的學習經驗!”
面對老班的邀請,葉詩情和林宇,都盛情難卻,也就答應了下來。
隨后,葉詩情就走上講臺,分享了一些自己備戰高考時的學習方法。
不過,她的學習方法,和從小學就開始養成的好習慣,密不可分。
因此,對于同學們,尤其是那些中等偏下的學生,沒有半點吸引力。
相對而,他們還是更喜歡聽林宇學長。
講述他從年級倒數,通過短短的百十天的拼搏奮斗,逆襲為省高考狀元的傳奇故事。
于是乎,就都開始起哄,讓林宇上臺分享學習經驗。
林宇心想,我有個屁的學習經驗。
純粹就是開掛而已!
不過,同學們太過熱情,林宇也不好掃興。
就走上講臺。
然后,拿起粉筆在黑板上,寫下了四個蒼勁有力的大字。
知行合一!
“林宇學長,這知行合一,不是陽明心學的核心思想嗎?”
林宇點了點頭,說道:“不錯,就是陽明先生的心學核心。”
“只要你們能夠做到知行合一,那就可以像是鳳凰涅槃一樣,脫胎換骨,獲得新生!”
聽到林宇講述的很是玄學,就有同學提出疑惑。
“林宇學長,那我們如何才能做到知行合一呢?”
林宇并未直接回答這個問題,而是隨口反問了一句。
“那你們知道,陽明先生是在什么情況下,提出的知行合一嗎?”
聽到林宇這個問題,這些學弟,學妹們,就都大眼瞪小眼,交頭接耳。
過了一會,就有學霸試探性地說道:
“林宇學長,是龍場悟道之后?”
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