不再是剛才入場時那種克制的、整齊劃一的掌聲。

而是發自內心的、帶著震撼與激情的轟鳴！

它回蕩在巨大的階梯教室，沖擊著高高的穹頂，震得人心神激蕩！

鄭儀用力地鼓著掌，掌心發燙。

徐省長講話結束，掌聲經久不息，在肅穆的禮堂中回蕩，余韻未消。

掌聲落下，省委黨校常務副校長陳向華同志走上發席。

陳校長首先代表了校方對徐省長的蒞臨指導和重要指示表達了衷心感謝，語氣沉穩有力。

隨后，他簡要介紹了本期中青班的教學計劃、師資配備和紀律要求，核心內容仍是圍繞徐省長強調的“沉心學習、錘煉黨性、提升能力”展開。

他的發條理清晰，目標明確，語中透著學者出身的嚴謹和對黨校職責的深刻理解。

時間控制得很好，不到十五分鐘便結束。

緊接著，主持人宣布學員代表發。

在一片注視下，明州市委常委、常務副市長張林穩步走上主席臺。

張林五十歲上下，鬢角微霜，面容嚴肅刻板，正是前排那位氣場沉穩的地方大員。

他調整了一下話筒高度，聲音透過音響傳出，低沉而帶著地方官員特有的沉穩力度：

“尊敬的徐省長，各位領導，各位同學”

鄭儀注意到，張林的發稿顯然是精心準備的，但語并不華麗。

他從自身工作經歷談起，講到基層治理中的困惑，講到轉型升級的陣痛，講到對這次學習機會的珍惜。

他的措辭平實卻有力，字里行間透著實干家的務實和決心。

最難得的是，他全程脫稿，眼神堅定地與臺下交流，展現出豐富的公開講話經驗。

“我們必將以空杯心態投入學習，以求真務實的態度研討交流，以最嚴格的紀律要求自己，不負省委重托，不負群眾期待！”

掌聲再次響起，雖不如徐省長講話后那般熱烈，卻也是真誠而尊敬的。

鄭儀輕輕鼓掌，目光掠過前排就坐的徐省長。

省長正低頭在筆記本上寫著什么，表情平靜如水，看不出任何情緒波動。

這樣的場景他見得太多，一位位干部在他面前表態、承諾、宣誓，最終能真正踐行的，又有幾人？

明州！

這兩個字在鄭儀腦中炸開，帶著冰冷的電光。

他不久前才參與過省委對明州市的專項調研！

那位倉促“暴雷”落馬的市長，鄭儀記得清清楚楚。

一個年近退休、性格溫和甚至有些軟弱的技術型干部，更像是在明州錯綜復雜的利益泥潭中被精準點名的犧牲品！

真正的問題根源，在那盤根錯節的地方勢力，和上一任領導的做出的錯誤方向。

現在，張林出現在這里，在這個規格極高的中青班，成為學員代表發……

這信號，太清晰了！

他即將臨危受命，重返明州，接掌那艘剛剛經歷劇烈顛簸、艙底可能還在滲水的巨輪！

但他張林，究竟是誰的棋子？

鄭儀心中迅速閃過一個冰冷而尖銳的疑問：

他是省委眼中力挽狂瀾的“破局者”？肩負著刮骨療毒、重塑明州的重任？

還是……他本身就是那盤根錯節勢力的一部分？

甚至，他就是上一任市長被推出去擋箭之后，被那股勢力安然無恙、甚至更上一層樓推出來的“成功角色”？

一個更年輕、更強勢、也更懂如何“平衡”的代人？

是受命于危難的孤臣？

還是成功上岸、掃清障礙的贏家？

兩種可能，天差地別！

掌聲停歇。

開學典禮的流程進入尾聲。

陳向華校長做了簡短的總結。

“請全體起立！”

在雄壯的國際歌旋律中，所有學員肅然起立。

“奏國際歌！”

雄渾的旋律響起，回蕩在莊嚴的禮堂。

“這是最后的斗爭，團結起來到明天”

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