這說明什么？

他要么極有能力，能靠實績硬闖出一條路；

要么背后有高人暗中扶持，但藏得很深。

鄭儀合上檔案，目光投向窗外。

下午兩點半，省委黨校青干班的討論課即將開始。他得去看看，這個林鶴鳴真正的本事到底如何。

下午兩點二十分，鄭儀走進省委黨校教學樓。

教室里已經坐滿-->>了青干班的學員，三三兩兩地交談著。

林鶴鳴坐在靠窗的位置，手里翻著一本筆記本，神色專注。

鄭儀沒有驚動任何人，只是悄悄在后排坐下，隨手翻開一本會議手冊，目光卻始終聚焦在林鶴鳴身上。

今天討論的主題是“新形勢下如何提升基層治理效能”，主持人是省委黨校的一名副教授。

課程一開始，教授點了幾位干部發，大多是一些套話。

“加強黨的領導”“完善制度建設”“創新服務方式”……

輪到林鶴鳴時，他站起來的姿態并不拘謹，但也不張揚，聲音沉穩：

“在基層，政策落實最大的障礙不是執行難，而是信任難。”

這句話讓鄭儀稍微起了興趣。

“群眾不信任干部，干部也不信任群眾。”

林鶴鳴繼續道。

“我們青云縣過去兩年最大的改變，不是新修了多少路、蓋了多少樓，而是干部真正走下去了。”

“‘駐村接訪’不是作秀，而是把矛盾化解在飯桌上、院子里。”

“有的領導說，這樣太‘軟’，顯得政府沒威信。但事實上，當群眾真的把干部當‘自己人’時，很多事根本不用‘壓’，他們自己就能說服自己。”

鄭儀微微點頭。

這人是真的懂基層，而且說的全是干貨，不唱高調。

然而，就在林鶴鳴剛坐下不久，教室里突然有人冷笑一聲。

“林書記說得輕松，可如果群眾就是不講理，鬧著要超額補償，你怎么辦？靠講感情能解決問題？”

說話的是個約莫三十五歲左右的男干部，戴著金絲眼鏡，鄭儀認出來，這是南州市經濟開發區管委會副主任陳明，算是“經濟路”的年輕干將。

林鶴鳴沒被激怒，只是平靜地反問：

“陳主任，您接觸過真正的‘不講理群眾’嗎？”

陳明一愣：

“什么意思？”

“我是指，那種家里地被征了，補償款卻被層層克扣，鬧到政府還被當成‘刁民’的群眾。”

林鶴鳴語氣不卑不亢。

“如果您見過，就會明白，他們不是不‘講理’，而是沒‘理’可講。”

教室里一時安靜下來。

陳明臉色微變，似乎沒想到林鶴鳴敢反駁他。

“那按你的邏輯，是不是群眾只要鬧一鬧，政府就該無底線讓步？”

“當然不是。”

林鶴鳴搖頭。

“我的意思是，政策制定時就要堵住漏洞，別等到群眾鬧了才想著滅火。”

“如果一開始就公開透明，讓村民代表全程參與補償談判，哪會有那么多‘群體事件’？”

這句話暗諷了一些地方政府的粗暴作風，臺下不少基層干部忍不住小聲贊同。

鄭儀瞇起眼。

林鶴鳴的發已經超出了“穩妥回答”的范疇，隱隱有些鋒芒。

這在官場上……有點危險。

討論課結束后，學員們陸續離開教室。

鄭儀沒有急著走，而是靠在后排座椅上，默默觀察著人群。

他看到林鶴鳴收拾完筆記本，并沒有像其他干部一樣成群地離開，而是獨自往走廊另一側的黨校圖書館走去。

鄭儀等了片刻，起身不緊不慢地跟了上去。

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