陳鏑便說去看看波兒，看她自己是什么意思。

波兒說，今天感覺爽，一是考得好，讓黃老師與校長表揚了。二是罵架時罵贏了。三是打架時打贏了，特別是姐姐帶一批同學過來，我們更是絕對優勢地贏。四是用告法庭嚇壞了那個流氓一樣的副校長。后面讓伊媽媽與齊姐姐將那個家長又嚇了一通，估計晚上要哭暈在廁所里咯。那個家長是一個中學的英語老師，真的上報或告法庭，估計工作也要丟了。

陳鏑就摸著波兒的頭發問她今天真的沒怕過？

波兒說爸爸有些磨嘰哦，老說原話，是不是老了哦。

這話把大家逗笑了。陳鏑便讓波兒去跟哥哥姐姐做作業去。

伊納便問公子如何處理這件事。

陳鏑說，因為沒給波兒留下心理陰影，因此可以考慮不走法律途徑。但那德育副校長必須按教師職業道德規范管理條例處理。另外學校讓當事學生與對方家長直接對面，是一個嚴重的教育操作錯誤，是一起教育事故，要對學校提出批評，這個我下周會去找校長直接面談。那個家長必須當面向我們道歉，波兒就不用在場。我們一告，她的工作就丟了。這個年齡了，找份好工作不容易。她研究生畢業，參加工作估計就二十五六歲，孩子十一二歲了，因此年齡在三十九歲左右。

伊納馬上說，公子你太仁慈了，難怪公主經常提醒我們在重要事情上要有自己的主張，公子太仁慈了。那個副校長必須先走行政程序，再走法律程序，那個家長必須走法律程序。這個沒得商量，實在不行，我讓蘭茜去找力力出面。

正說著，伊納的手機響了，是黃老師打過來的，說對方家長口氣突然轉硬了。聽同事說，這位家長有些硬關系。

伊納說謝謝黃老師，后面可能要多在我家波兒身上花些心思，主要是安全問題。對方既然找到了硬關系，那就法庭見吧，我的秘書已經將訴狀寫好了。下周一送法庭。

晚餐后，陪孩子們玩了一會，敏兒便讓孩子們去洗漱睡覺，明天要早起去培訓。

晚上十點鐘，黃老師打電話給伊納，說副校長與那個家長請了自媒體幫忙，現在當地抖音上充斥著跟你們有關的視頻。

陳鏑說謝謝黃老師，方便把校長的電話告訴我們嗎？

黃老師說她先查一下再報給我們，讓我們提前想好對策。陳鏑安慰對方不用擔心，既然他們這樣搞，那就怪不得本王了。

黃老師將校長的手機號碼報過來后，陳鏑撥打校長的電話，撥通后告訴對方我是貴校四年級五班學生狄波拉的父親，真不好意思，突然間讓貴校在抖音上出名了。校長說他也沒辦法，當時勸不住他們。

陳鏑就問校長，一，那個德育副校長宣布停職沒有？向區教育局報告了沒有？如果沒有，趕緊報告，否則區教育局與市教育局最后追責時會連累到他的，這點校長應該比我更懂。另外就是齊秘書正式跟你說了要封存當時的錄像，這個做到了沒有？如果沒做到，那么趕緊讓機房去做，如果機房敢搗鬼，那么相關人員準備丟工作進牢房，這事我絕不輕饒。

聽校長說完后，陳鏑又對校長說，話可能有點重。如果對方不上抖音，我起初想大事化小，小事化了，現在已經捅上抖音了，我就不能客氣了。希望不要連累到校長。

小齊過來了，請伊納給相關部門打個電話，讓公安去封存今天的錄像。其實學校刪除也不用擔心，一個可以用技術手段恢復，二個現在所有學校的視頻是實時傳輸到教育局專用貯存中心的。

陳鏑問小齊，視頻實時傳輸到教育局貯存中心后，會不會讓人刪除呢。小齊說這個不會，風險太大，代價太高。甚至基層教育局沒有刪除的權限。放心吧。

陳鏑說小齊不簡單。

小齊說她本科是在政法大學讀的，研究生才去北大讀的歷史專業。這個視頻傳輸是‘國家護蕾工程’的子工程，讀大學時為這個工程做過法律志愿者的。

對了伊局長，陳先生，等你們告上法庭后，代我追加一些訴訟對象，讓他們賠點款，為自己賺些嫁妝再說。

陳鏑豎著大拇指笑著說，小齊肯定是準備收集那些視頻存檔，因為視頻里存在斷章取義，還有就是對未成年人出現沒打馬賽克提出侵權訴訟，對不？

對，剛才查了一下，有好些個網紅呢。現在有人正在搜集存盤。訴訟時，我會找幾個同學出面，這次要讓這些無腦網紅出次大血，長個大教訓。不陪先生與局長嘮嗑了，去賺嫁妝去了。

正在伊納床上，小齊打電話過來了，說她跟唐君商量了一下，從明天起，讓孩子們喊她也喊媽媽，唐君與瑪格麗特部長明天會回來，唐君也翻到了抖音，因為抖音里講到，三個孩子還喊家里每天接送上學的女士媽媽。因此，這位神秘的先生或許不止四房妻妾。如果到時在法庭上，對方拋出這點，我們只要說，因為孩子的親生母親不在身邊，因此我們習慣讓孩子喊生活在周邊的女性為媽媽。這是為了孩子成長的需要。

謝謝小齊，我們不用忽悠法庭。只要他們敢告，我就有辦法贏。因為在婚姻上，我沒有違法。孩子們依舊喊你們姐姐吧。即使重婚也是我的過錯，不是孩子的錯，更不是謾罵我孩子的理由。我們國家有一個不好的習慣，就是父母的過錯，讓無辜的孩子承擔，正好這次讓全民受回教育。_c