“說真的啊鄧瑛。”

楊婉嘗試整理被自己薅得有些亂的筆筒，逐漸收斂了聲音，“你準備就這么扛著嗎。”

鄧瑛發覺她的情緒忽然有些低落，低頭看回楊婉的那張圖，撐著桌案，彎腰從筆筒里取了一支筆，又鋪開一張新紙，扼袖蘸墨，“為什么會這樣說？”

楊婉看著他在另外一張紙復畫自己的圖紙，竟然有些不想進行這個話題。

詳細的生活細節，本身就可以殺掉人身上很多執念。

他吃堅果的模樣，他握筆的姿勢，他準許進入的起居空間，他貼身的衣服，閑時穿的鞋襪，百忙之中抽出空閑畫的小物件，都讓他與楊婉在時間上的邊界越發模糊。

“不扛你能怎么樣，刑部好不容易順著琉璃廠抓住了山東這條線，就算楊倫想幫你，他也不敢做得太明顯。”

鄧瑛在紙上描勒框架，偶爾轉頭參照楊婉的圖紙，聲音不大，也很平靜：“其實，雖然你將才那樣說，我愿意聽。但事實上，我不希望楊大人幫我。這個時候，他最好的是和白尚書這些人一起面對我。對他來講哪怕回避我，在內閣眼中都是不對的。”

楊婉看著他不過半刻就模出了她畫得亂七八糟的圖樣，“你這樣說……到底是在為誰著想。”

這個問題好像過于具體了，并不適合在研究里進行設問。

畢竟人是一個歷史性的個體，大部分的決斷都和他自身的身份立場，社會關系相關。

楊婉并不希望他認真地回答。

但鄧瑛卻停下了筆，望著筆下圖紙認真想了一陣。

“我的朋友不多，認可的人也不多。不說是刻意為了他們，是到現在，我本身……”

他說著頓了頓。

墨汁已經漸漸在筆尖凝滯，他低頭將袖子又往上挽了一折，探筆刮墨，“我本身已經無所謂了，所以我想做一些我自己還能做到的事情。我如今擔心的是三大殿的工程浩大，涉及賬目眾多，老師已經歸鄉，我不知道，這么多年里，我和老師有沒有遺漏之處。”

“如果有呢。”

楊婉追問。

鄧瑛笑笑，彎腰落筆繼續勾畫，“那就像你說的，抗著。”

說完，忽覺腳腕上的傷傳來一陣冷痛，他不得不閉眼忍了一會兒，有些自嘲地笑著自問：“不知道抗不抗得過去。”

“能的。”

鄧瑛側身繞過楊婉的背，去拿她手邊的鎮紙，接著問她：“你怎么知道。”

怎么告訴鄧瑛呢？

因為貞寧十二年的春天在歷史上風平浪靜，一片空白。

司禮監仍然如日中天，內閣無波瀾，楊倫，白煥，白玉陽這些人也沒有經歷任何的官場沉浮，所以，根據現有的情勢，在這一段空白背后，鄧瑛做了什么選擇其實并不難推測。

楊婉事后在記這一段筆記的時候，總覺得有一點不忍下筆。

她可以記得比較簡單。

比如：貞寧十二年春，鄧瑛受審刑部，掩蓋琉璃廠案。

這樣就夠了。

歷史研究首先需要的是史實，其次才是人性。

但她在紙上寫完這一段話后，卻覺得它的內涵遠不夠完整。

“姨母。”

楊婉在燈下聞聲抬頭。

月色清亮，扇門一開，各色花香就散了進來。

易瑯跑到她身邊，“母妃呢

。”

楊婉擱筆摟住他，“娘娘吃了藥剛睡下了。”

“哦……”

易瑯忙放低了聲音。

楊婉抬起頭，問跟著他過來的內侍，“怎么這么晚。”

內侍應道：“是，今日殿下溫書溫得久了一些。”

“行。”

楊婉牽著易瑯站起身，“你們下去歇吧。

內侍們躬身退出內殿，易瑯便趴在桌邊看楊婉翻開的筆記。

“姨母，你也在溫書嗎？”

楊婉抱他在自己的椅子上坐下，“是啊。”

易瑯仰起頭，“姨母是女人，為什么也讀書讀這么晚。”

這話還挺有意思的，楊婉甚至有點忍不住想破戒，給這小娃娃洗腦。

隔了太過久遠的年代，這孩子應該永遠想不到，六百年以后，特權階級全部消失，會有一堆女孩子跟他們一樣沖殺在高考一線，然后一路殺進過去常年被他們操控的領域，和他們爭搶話語權。

“那不讀書姨母應該做什么呢。”

“姨母要嫁一個好人。”

沒法說，和二十世紀不一樣。

這還真是當下，她能收到的最真心的祝福。

楊婉收好筆墨，蹲下身拍了拍易瑯腿上不知道在什么地方沾上的灰。

“在殿下心里，什么樣的人才是好人？”

“為百姓謀福祉的人就是好人。”

“那什么樣的人是壞人呢。”

“鄧頤那樣的人就是壞人，他讓百姓過得不好。”