張教員顯得有些猶豫：“學生乃是增廣生員，入學執教已有半年，一年薪俸四十五兩，雖是不多，不過學里包了吃住，日子倒過的去。”

四十五兩，比之某些技藝高超的匠人，少了一些。

可包吃包住，是很難得的。

且沒有什么負擔，壓力也輕，足夠體面的生活了。

張升捋須，樂了，眼里放光，道：“陛下，這實是互惠互利的大好事啊。若真是有利可圖，商賈們自是巴不得多建書院，招攬更多的孩子來讀書，讀書人，也可謀取一個飯碗，臣自掌禮部以來，如今有功名的讀書人，日益增多，家道中落、生活困頓的也不在少數，既可安置讀書人，又可廣施教化，甚至……還可盈利……不對……”

他看向梁敏：“怎么來的這么多讀書的孩子呢？”

梁敏忙道：“回張部堂的話，這些孩子的父母，多為匠人，有的……做一些小買賣，甚至還有不少自耕農，容城縣新政以來，他們不少人掙了一些銀子，一年下來，幾十兩銀子收入的，大有人在……”

張升頷首點頭，果然，一年五六兩的學費，雖是不少，不過……若是家庭的生活改善，卻也不算多。

“當然，這還不是最重要的。”梁敏道：“保定府這里，人人都重視教育，以往讀書人，只為了功名，所謂最是無用讀書人，這是因為，若是讀書人不能金榜題名，他這肩既不能挑，手又不能提，若是家庭困頓，日子就更難熬了。”

弘治皇帝不斷點頭，這些事，他略知一二。

“可如今，百姓們知道了讀書的好處，所謂學而優則仕，可哪怕是學的差一些，若能讀書寫字，在這保定府，未來也總能謀一個好出路，譬如，做這教員，又如，在作坊里做賬房先生，哪怕是商家雇傭掌柜，也是需要人能讀書寫字的，還有不少高級的匠人，若大字不識，根本無法勝任，這些工作，固然遠遠不如金榜題名，可比之尋常的苦力，不但收入

要豐厚，且也體面不少。”

“是以在容城縣，不少父母，都愿送子弟來讀書，學堂一再擴編，依舊不足。”

弘治皇帝恍然大悟。

一個縣，七八千的讀書人，原來是這么來的。

弘治皇帝聽罷，大笑：“這才是教化啊，哪怕不需官府操心，人人也肯向學，所謂讀書明志，讀書明理，若天下各州縣，都效仿容城，何愁這教化不興呢？”

張升和馬文升，此時也從略帶幾分不喜，露出來了笑容，張升連連點頭：“讀書知禮，可學了，要能用，用了，才可使更多人學習……老臣……無話可說了。”

弘治皇帝心里不禁感慨起來。

他突然道：“朕從前，一直在想，怎么樣才能大治天下呢，朕曾勸農，曾以仁孝治天下，也曾推行教化，甚至……倡行節儉。朕一直在想，古之大賢們的太平盛世，為何朕使出無數的氣力，可總是無法挪騰一步，反而，與那目標，越行越遠。”

“今日……朕算是明白了，所謂的大治，求的乃是百姓富足，吃飽了、穿暖了，自然會有所求，無需特意去教化，一切自可水到渠成。”

方繼藩心里也有觸動，道：“陛下，正是這個道理，百姓們都是極聰明的，官府要做的，只是讓他們能夠靠著自己的本事養家糊口，其他的事，自是因勢利導，水到渠成。”

弘治皇帝聽到學舍里，孩子們讀著：“子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于，就有道而正焉，可謂好學也……”

弘治皇帝似乎想到了自己年幼時求學的時光，眉飛色舞：“教化有功，教化有功，容城縣，教化有大功，當為楷模。”

梁敏卻顯得慚愧：“陛下，臣愧不敢當，保定府十一縣，微臣的容城縣，入學率倒數第四，位列中下，不但遠遠不及定興縣，便連其他縣，也有不如，臣……當不得教化有功四字。”

弘治皇帝一愣，他目光詢問的看向歐陽志：“保定府……”

歐陽志沉默片刻：“陛下，保定府入學的讀書人，至上月，已有九萬人。”

弘治皇帝呼出了一口氣，面上帶著肅然：“這是國家之幸，是朕之幸啊。”

他激動的面色通紅，幾日的走訪，他突然發現，自己眼前，有一條金光大道。

在自己面前，有方繼藩，有歐陽志，有這梁敏，甚至還有很多，年輕、精干，卻叫不出名字的人。

弘治皇帝道：“方繼藩，有大功，歐陽卿家，勞苦功高，保定府其余諸官，也是功勛卓著，新城能有此小成，朕心甚慰！”

他深吸了一口氣：“蕭伴伴，何在？”

蕭敬酸溜溜的出來，俯首帖耳道：“奴婢在。”

弘治皇帝閉上眼睛：“下旨意吧，保定府，列為楷模，歐陽志，升任巡撫……”

“巡撫……”張升一呆：“陛下，此乃京畿之地，如何來的巡撫？”

弘治皇帝高聲道：“朕說有，就有！”

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