“嗯。”徐三合上本子，“跟你說說也無妨。”

六子挪了挪屁股，一副洗耳恭聽的樣子，看起來很像那么回事。

沖著這一點，徐三覺得六子應該是個家教還不錯的孩子。

整理了一下思路，徐三開口說道，“使用漢字，主要源于古代對華夏文化的吸收。公元5世紀左右，漢字隨同佛教一起傳入東瀛，當時的日本貴族和僧侶開始學習漢字，用于書寫和記錄，在引入后，慢慢地發展出了平假名和片假名。平假名主要用于書寫日語固有詞匯和文文，片假名則多用于外來語和特定詞匯。”

聽完徐三的敘述，六子點點頭，“那么說，你們還是跟我們學的寫字啊？那么你們沒學漢字之前，寫的什么字？”

“這個我就不知道，我也不是學考古的，了解不到那么久遠的事情。”

“對了，公園五世紀是哪一年？”

“大概1500年前。”

“好久遠啊！”六子感嘆。

“說說你哥哥的事吧。”徐三又把問題拉了回來。

“嗯”六子稍微猶豫一下，感覺徐三不像他見到那些東瀛鬼子那么可憎，于是還是說出一點，“他和西洋人打擂臺輸了。”

“擂臺？現在還有擂臺嗎？我記得前些年那些擺擂臺的西洋人大力士都被陳師傅打跑了呢？”

“啊！你還知道陳師傅？”

“當然，他還在東瀛留過學呢，那時候他的功夫就小有名氣。”徐三繼續騙小孩，拿電視劇里的劇情糊弄人。

“哎~~”六子嘆氣，“可惜，如果陳師傅還在的話，那些西洋人就不會那么囂張了。”

“你見過陳師傅？”這次輪到徐三發問了。

“我哥見過，那時候他還跟陳師傅學了兩招呢！可惜，他學藝不精，還是被打敗了！不過那些西洋人不講武德，我哥都認輸了，他們還追著打。不然.”六子說著憤恨的攥緊了拳頭，使勁的敲在桌子上！_c