嘶……

隨著朱童蒙講解的結束，眾人倒吸了口涼氣。

他們以為選擇孩子去大明腹地是為了來個現身說法，沒想到卻是人質。

這要是朱童蒙不說出來，他們打死都猜不到。

經商和耕地屬于斷絕根源、廢其武功，他們以為差不多了，結果又來了個欲揚先抑，緩和仇恨，本是大仇卻經過一番操作后成了感恩戴德。

這還沒完，又來了一招人質。

環環相扣，招招打在了七寸處。

“諸位，這種做法也是一把雙刃劍，第一種，看到了大明腹地的繁華、安居樂業后，他們會相信朝廷大力發展他們，將伊犁河谷、北疆也打造的如大明腹地一樣。

他們會用自身所學，在這個過程中添磚加瓦，并且帶動身邊的人一起加入進來。

這一種是我最希望看到的，也是選孩子去大明腹地學習的最終的目的。第二種……”

朱童蒙輕輕的嘆了口氣，話鋒一轉：“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華，煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家……有三秋桂子，十里荷花……

這首柳永的《望海潮·東南形勝》諸位應該聽過，據說當年金朝入侵南宋的理由是因為金主完顏亮看到了柳永的這首詞中南宋的繁華，心中不甘以及羨慕，于是起兵南下。

有多少可信度不知道，但完顏亮肯定是很羨慕，別說是他了，就算是我在延綏時也羨慕江南的好風光。

那么這批孩子中在體驗到大明腹地繁華的時候，會不會出現如完顏亮一樣的心思，是想著掠奪而非自身的建設？會不會因為羨慕產生嫉妒恨，在生活地折騰鬧事兒。

我們沒法直接處理，那伊犁河谷和北疆的牧民會不會以為我們是故意的？然后群起鬧事兒？畢竟距離太遠了，沒法親自前往驗證。

或許他們當時無能為力，但這個種子被埋下了，以后會不會搞事情？”

眾人眉頭皺了起來，朱童蒙所說的這種的確是有可能的。

“朱總兵，這點倒不用太擔心，孩子藏不住心思的，讓教習、官員們多注意就是了，一旦發現苗頭不對，殺無赦！”

“就是，既然已經劃入大明疆域，接受大明的管理，那就必須遵循大明律令。”

“每年讓錦衣衛來和他們聊聊，以錦衣衛的專業性，很容易就能分辨出孩子對大明的真實想法。”

“就是，不可否認有極個別孩子能隱藏住心思，也能通過錦衣衛的辨別，但一兩個也成不了什么大氣候，不必擔心！”

……

“朱總兵，我們只是提出想法，在上報的奏疏中將利弊陳述清楚，內閣六部自會來商議，現在不必細化。”

聽著眾人從爭論，洪承疇一時間也拿不定主意，但還是做了總結。

而后看向朱童蒙：“朱總兵，你這邊的想法說完了嗎？”

“差不多了！”

朱童蒙深吸了口氣：“還有最重要的一條，這一條是保證以上所有策略實施的保證。”

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