“臣明白，就如陛下所說：且聽風吟，靜待花開。”

“明白就好！”

崇禎很是滿意劉宗周的態度很是滿意，隨即道：“你們禮部還有其他事項嗎？”

“回陛下，還有一項！”

劉宗周拱了拱手，臉上突然出現了很多無奈之色：“因為三級教育凸顯，尤其是社學學生的變化，讓那些觀望、懷疑的家長們心動不已，紛紛嚷著要入學。

若非是社學有當地衛軍輪流值守，百姓們都要沖進去了，即便如此，課后仍然有許多學生家長去先生家里送禮，搞得他們幾乎沒法正常生活了。

粗略統計，至少有數十萬學生想要入社學。臣在想……”

“不準！”

劉宗周還沒有說完，崇禎就出聲打斷了，聲音還略顯清冷。

“定下了就是定下了，機會朕也給了，有沒有把握住那是他們的事情，之前觀望，現在看到有莫大的好處又想著來占便宜，好事都讓他們占了？”

說到這里，崇禎沉默了幾息：“朕對這些沒有私憤，現在還只是一個開始，以后還有很多惠民的國策，

這一次松口了，以后各項國策都會經歷這么一次，到時候極大的耽擱進度不說，更是影響效率。

他們可以懷疑、可以觀望、可以爭論，但唯獨不能想怎么做就怎么做，事事都順著他們，這點諸位能明白嗎？”

“臣明白！”

“臣明白！”

……

“通知州府縣，再敢去教書先生家圍堵、送禮、謾罵等等，一律按照尋釁滋事罪論處，情節嚴重的，廢除其家中孩子進入社學的資格。

另外，三級學校的先生絕對不能收禮，更不能在課后、暑假和寒假開設短期書院給學生補課，凡是發現的，一律剔除學校，終身不得進入學校任職，私人也不得請。

禮部要制定課堂進度和深度并檢查，該在課堂上講的內容必須在課堂上講完，達到規定的深度，既然是朝廷統一的，那就必須公平。

教育興邦，育才為本，三級學校必須要干干凈凈，這是百年大計，必須要重視重視再重視。”

“臣遵旨！”

劉宗周立刻回應，臉色也極其嚴肅。

種什么樹結什么果，先生品行不行你指望教出什么好學生。

這些學生以后都是要從胥吏干起的，都是朝廷的官員，他們從開始就走歪了，以后還指望他們造福一方？

又是交待了幾句后，禮部的匯報算是結束了。

崇禎將目光看向刑部尚書喬允升，喬允升很是自覺的起身朝著崇禎躬身行禮，而后朝著木板走去，只是神色有些凝重。

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