挑起扁擔郎郎采

光采

上山崗吆后

郎啰~~~~~~（啊，果不其然，最后一個“啰”唱破了，發了一個怪聲。）

哈哈，眾人笑了起來，高老師也忍不住輕笑了一下，說：“還不錯，聲音挺好，就是有點緊張了，沒關系。記住要用氣息來唱歌。下一個”

陸維站了起來。

“陸維，你要唱什么歌。聽說你昨天晚上唱了《圖蘭朵》的詠嘆調，是嗎？”，高老師問道。

“恩，是的老師，不過我今天就唱首中文的好了，意大利民歌《我的太陽》，用中文演唱，高老師請您用a調伴奏。”

“a調？陸維你確定嗎？這個高度可是演唱會上男高音才采用的，你能唱得上去嗎？”，高老師明顯一副不相信的樣子問道。

“哥們兒，說著玩兒呢吧，知道a調多高嗎？最高到小字二組的b，離高音c就差了半個音，難道你要捏著嗓子唱嗎？”，趙杰笑道，下面也響起一陣輕笑，雖然很多人沒接受過正規的音樂教育，但聽這幾個人的對話，也都覺得也許a調是很難唱的吧。

沒理會趙杰的調侃，陸維繼續道：“沒事，高老師，您起音樂吧。”

見陸維堅持，高老師也想看看這個學生是真有這個實力還是個樂盲，不知道用a調演唱《我的太陽》是個什么概念。

隨著一串有力的和弦響起，明快的a大調前奏仿佛使音樂教室一下子變得明亮起來。隨著音樂的節奏，陸維慢慢地興奮了起來，目光輕輕地看著遠方，臉上洋溢著陶醉的神情，高老師看在眼里，心里暗贊了一聲，不管唱得如何，看這起唱的狀態，已經非常專業了。

啊多么輝煌燦爛的陽光，

暴風雨過去后，

天空多晴朗。

清新的空氣，

令人精神爽朗，

啊多么輝煌燦爛的陽光。

還有個太陽，

比這更美，

啊我的太陽，

那就是你。

啊太陽，我的太陽，

那就是你，那就是你。

那就是你，那就~~~~~~~~~~~是你！

華麗地如同緞子一樣，卻又富于金屬質感的聲音，回蕩在音樂教室里，高音部分不見一絲一毫的勉強，氣息的運用和共鳴的位置都恰到好處。一曲終了，高老師露出了欣喜激動的神情，她教了這么多年美聲，從沒遇到過天賦這么好的學生，除了舞臺氣質還稍顯稚嫩外，其演唱水平已經快達到準專業級水平了。只要再多參加幾次重量級的比賽，假以時日，成就簡直不可限量啊。

“陸維，你的歌唱技巧是和哪位名師學的，唱得太好了！”，高老師激動地問道。

“呵呵，老師，我是自學的，就是平時喜歡唱，所以看了些理論性的東西，自己練習了一下。”（陸維臉紅了一小下，暗道自己總不能說把人家高音c之王的歌唱技巧給拿過來一部分吧，說出去還不被人家當成神經病啊。）

“自學的，天啊，難道這世界上真有天才嗎？”，高老師喃喃地自自語道。

“哦，對了，陸維，你加入聲樂小組吧，就不用測試了，以后跟著老師好好練，你的天賦很優秀，就是舞臺經驗還欠缺一點，不要驕傲，知道嗎？”

“好的”，陸維點了點了，卻沒發現身后趙杰那嫉妒的目光。

接下來，又有幾個人紛紛起身唱了起來。唱什么的都有，不過還是以流行歌曲居多，畢竟在現在的教育體制下，在中學經過正統音樂教育的學生還是比較少，大家唱歌一般都是出于愛好，并不專業。高老師又挑選了幾個天賦比較好的學生準備晚上的節目，和他們說下午的開學典禮就不用參加了，繼續到音樂教室練習節目，把曲目定下來準備晚上的演出，至于請假由音樂組向各班班主任統一通知。問了大家有什么問題沒有，得到沒有的回答后就宣布解散了。_a