假期回來的第二天，小巫師臉上還透著興奮，沒有疲倦感。

就是上課有些不老實，總是喜歡開小差跟人聊天。

今天林夏的課是草藥課。

要種植培育米布米寶，這是一株外形類似灰色仙人掌的植物，表面布滿疣狀凸起。

這種植物受到刺激時會劇烈跳動并噴射臭汁（硫磺色液體），氣味很難聞，類似腐爛的肥料。

雖然這種植物培育起來很臭，但只要掌握安全采收疣狀凸起的方法，反而可以用來配制防臭噴霧或肥料。

斯普勞特院長孜孜不倦地對每一個學生說道：“我們需要控制住外部刺激，讓它不要總是時不時噴射臭汁。”

但很可惜，院長說的話大部分小巫師都沒有記在心里。

除了一小部份成績優異善于自習的學生外，其他學生看到這種外形類似灰色仙人掌的植物，都忍不住會戳一戳它布滿疣狀突起的表面。

只要巫師一戳，不管力度大小，受到刺激的米布米寶就會劇烈跳動起來，并且噴射出臭臭的液體。

斯普勞特院長聽到了大家的尖叫聲，才忽然想起一件最重要的事情沒說，大聲喊道：

“采集它們疣狀突起的方法，是必須得帶上特制的手套，特制手套能夠盡量減輕它們對表面的感知，還附帶麻痹功效，大家都快點把手套戴上！”

赫奇帕奇這節草藥課是跟格蘭芬多一起上的。

所以哈利與羅恩也在這堂課。

林夏跟德拉科之前就處理過米布米寶，他們有時候周末有空，就會被院長叫過來幫忙打理溫室里各種草藥植物。

三年下來，倆人已經將大部分的高級植物都了解過，所以一上手處理，手法很嫻熟。

新生與他們比起來，顯得很糟糕。

哪怕后來大家聽到了教授的提醒，手忙腳亂地戴上了特制手套，在處理里布米寶的疣狀凸起時，仍然會刺激它們時不時噴射出一陣臭汁。

林夏、德拉科、赫敏本來正在一絲不茍地處理收集，但是見教授要忙不過來。

于是林夏主動放下工作，站在教授旁邊，幫她去處理一些學生發生的問題。

德拉科與赫敏見狀，也停下了工作，去別的地方幫助學生。

以他們現在的本事，普通課堂上的內容已經難不倒他們。

與其當個學生，還不如當個助教更有意思。

小巫師們出現的問題千奇百怪，有些因為錯誤的解決方法，反而會導致問題更加變得更加復雜。

“果然，戴上了特制的手套撫摸它們后，沒有再像之前那樣敏感刺激了，你看。”

有位小巫師興致勃勃地向周圍的巫師展示自己的成果。

他將戴上手套的右手輕輕放在一個疣狀凸起處來回撫摸，可能是他的力道很輕，令米布米寶反而還有種舒適感。

所以被他來回摸了幾遍，米布米寶都沒有出現應激，噴出臭汁。

這一幕被林夏看見了，她突然加快腳步，三兩下來到這個巫師面前，揮動魔杖――

“盔甲護身！”

一個透明無形的防護罩出現在大家面前，正當大家不明所以一頭霧水的時候，那株被來回撫摸的米布米寶忽然輕輕抖了抖。

它仿佛極為舒適地伸了一個懶腰。

下一秒，它所有凸起處都打開開關，噴射出濃濃臭汁！

比起其他巫師只是摸一個地方就噴出一股臭汁不同，這個學生是把整株米布米寶的臭汁都激發了出來，把他噴了個狗血淋頭！

一股濃重的惡臭襲來，其他小巫師都驚恐地退到幾米遠。

林夏揮動魔杖，施展了個快速清潔咒，還有空氣清新咒，迅速收拾殘局。

一股狂風襲來，迅速帶走臭臭的味道和液體，被噴了個全身的小巫師被一堆清潔泡沫包裹著。

林夏無奈地看著他，說道：“你的手法完全不正確，除了戴上特制的手套，也要按照特定的手法進行撫摸采集。

剛剛教授有當眾演示兩遍，你沒有看到嗎？但凡你學會了一點，也不會觸發如此強烈的效果。”

渾身都浸泡在清潔泡泡中的小巫師，臉色漲得通紅。

他嘴巴張開想說些什么，結果從嘴里又吐出了一個彩色的泡泡。

林夏搖頭道：“你身上的氣味有些濃，還得先泡一會兒，你先待在這里，過幾分鐘后你可以再次施展一遍清潔咒，清掉你身上的泡沫，你就煥然一新了。”

林夏掃視了周圍一圈，詢問道：“剛剛教授在臺上展示的手法，你們有看到嗎，記下來了沒？”

周圍的小巫師整齊一致地搖頭，反倒令林夏有些無語。

這群小巫師當中不乏有赫奇帕奇的學生，她記得赫奇帕奇的學生經過這幾年的學校氛圍熏陶，不會這么一問三不知。

起碼在課堂上，多少會做點筆記，認真聽講。

果然，才剛放假回來，大家的心思都沒有放在學習上，有些飄了。

林夏沉聲說道：“大家仔細看我的手法，我再教大家三次。

如果你們記不下完整的動作，可以分小組學習。一個組里，抽出一個人記上半部分，一個人記中段部分，一個人記最后部分。

把你們三者的記憶拼湊在一起，手法就完整了。大家要多多思考，多多討論，不要只顧著聊天。”

因為林夏在學校里屬于比較有威嚴的，只要她發話，其他小巫師不敢不聽。

所以在她說話時，她周圍都很安靜。

但是其他地方就不一樣了，仍是一片嘈雜。

于是林夏思索了會兒，用魔杖抵著喉嚨，使用“聲如洪鐘”。

下一秒，她的聲音清晰回蕩在整個溫室。

“接下來我會輔導教授盯著大家的學習，如果有小巫師出了非常嚴重的錯誤，就會扣學院分！”

這話一出，那些嘈雜的聲音頓時一滯，整個課堂都變得安靜下來。

他們還只是三年級，對學院杯的分數還很計較，正是向往榮耀的時候。

大家都不想讓自己的學院被扣分。

林夏先是演示了一遍自己的手法，又手把手地教導周圍的小巫師，分析他們哪里做錯了。

另外一邊，因為有著林夏扣分警告，德拉科與赫敏的教導也很順利地展開下去。

只是每個人的教學方法跟風格都不同。

德拉科更傾向于理論，頂多用嘴說說，很少會給大家做示范。

赫敏倒是好點，理論有之，示范也有之，唯一的缺點就是說太多了！

她總是說著說著就會延伸到另外一個知識點。

有些小巫師很想認真聽課，但是腦海里的思緒跟不上赫敏的思維，聽著聽著就聽偏了。