格蘭芬多的休息室一如既往的吵鬧，精力旺盛的小獅子們亂哄哄地鬧作一團。

鄧布利多用手帕擦了擦半月形的眼鏡，無比懷念地說：“每一年，除了開學宴外，我最期待的就是這一天，看見這些活潑可愛的孩子們，總會讓我想起自己年輕的時候。”

斯內普面無表情：“校長，你的青春跟他們不一樣，沒有任何一個學生能做到像你這般出色。”

潛臺詞是，你是怎么做到跟普通學生共情的？

鄧布利多重新戴上眼鏡，語氣慈祥和藹：“斯內普，每個學生都有無限的可能。”

來到斯萊特林的休息室，蛇蛇們就顯得矜持優雅多了。

雖然也是克制不住的興奮，但多少會做點表面功夫。

但是，也有一些孩子很囂張地展露自己的野心，大聲說道：“我是斯萊特林的繼承人，我會帶領斯萊特林走向輝煌！”

對此，斯內普評價道：“很有斯萊特林的風格。”

來到拉文克勞的休息室，學生們都比較安靜，安靜中夾雜著絲緊張。

大家都拿出書來看，生怕會被別的學院比下去。

即便如此，還是能看出學生對知識的渴求，這種動力會一直支撐他們走下去。

弗立維教授點了點頭：“他們都是很出色的拉文克勞。”

最后，他們來到了赫奇帕奇的休息室。

剛一走進，他們就看到令人震驚的一幕：小獾子們聚在一起，一邊喝茶一邊探討知識！

普通的赫奇帕奇休息室，仿佛都變得莊重典雅起來，到處都洋溢著知識的芬芳。

斯普勞特教授都愣住了，認真側耳傾聽，確定她的學生的確是在討論知識。

“這個惡咒的咒語很有趣，讓我想起了檸檬黃蛋糕。”

“我想知道惡咒鼻涕蟲咒里，鼻涕蟲是什么味道的，烤來吃味道如何？”

“或許我先該試試念咒的姿勢，雖然這讓我有點像個廚子。”

斯普勞特教授臉色有些古怪，雖然是在討論知識，但又好像討論的有點不對勁，但不管如何，小獾子們終究是在討論。

高年級的學長學姐混入其中，解答新生的疑惑，大家互幫互助，相親相愛如同一家人。

其中，有一些小獾子已經展現出不俗的巫師資質。

不需要魔杖，只靠雙手就能引起魔力共鳴！

鄧布利多贊嘆道：“小巫師的魔力并不穩定，在激動的情況下，容易引起魔力共鳴，出法隨。

沒想到我會在開學第一天看到這一幕，還看到了許多個，關鍵是，他們的情緒都很穩定。”

斯內普深深地注視著正在運用魔咒的德拉科，他也在嘗試無杖施法，借助這里無處不在的魔力，很快就成功了。

這個原本應該去斯萊特林的孩子，來到了赫奇帕奇，會是他把赫奇帕奇改變了嗎？

斯內普忽然有一點心痛，這么優秀的人才，本來該是斯萊特林的！

弗立維教授同樣驚嘆：“穩定的情緒，更是一種強大的力量，比起情緒激動容易導致的失控，穩定控制魔力與空氣中的魔力因子發生震蕩，念出魔咒，要更加困難！”

麥格教授看到有兩個學生在嘗試練習變形咒，只是對著桌子上的獾子手辦練習，想要讓獾子換一種表情。

但他們并沒有使用魔杖，其中一個黑頭發的女生，讓獾子的表情發生了點變化。

麥格教授恨不得立刻現出身形，把那女生的魔杖找出來，遞給她，神情嚴肅地讓她再試一遍，或許就能成功了。

她一眼就能看出來，這是個擁有很高變形術天賦的學生。

斯普勞特教授哈哈一笑，總結道：“他們都是團結友愛的赫奇帕奇！”

等教授們都離開后，林夏忽然抬起頭，看向門口。

“德拉科，糜懈芯醯絞裁綽穡俊