五年級的學生們再也按捺不住好奇，紛紛圍了上來，變著方兒地跟莫蘭她們打聽嚴霜老師的教學細節。

“嚴老師是怎么訓練你們的？直接就扔進斑斕原野了嗎？”

“她是不是全程跟著？出手幫你們了嗎？”

“你們都親自獵殺過鏡獸了嗎？獸核技能的提取程度怎么樣？嚴老師有沒有指點什么訣竅？”

……

問題一個接一個，語氣中充滿了迫切想要吸取經驗的渴望。

莫蘭她們十二個人也被這突如其來的熱情弄得有些措手不及，但多少帶著點小驕傲，炫耀起了嚴霜老師對她們的安排。

從五年級學生口中，莫蘭她們也了解到了往屆探鏡一班的進度。

一時間，明鏡廳內充滿了對嚴霜老師教學方式和教學成果的驚嘆和議論。

斑斕原野傳送門外的空間屏障內，嚴霜看著那群雖然狼狽卻眼神發亮、正興奮地“宣揚”著她“事跡”的學生，沉默了。

本來準備叫學生們回教室去，公布后面的教學安排的，現在她覺得還算了。

嚴霜悄悄地傳送離開了明鏡廳，莫蘭回頭看了一眼，她感覺到了熟悉的空間波動。

在斑斕原野的這段時間，莫蘭經常會發現類似的波動，她知道那是嚴霜老師空間技能的波動。

大家又興奮地和高年級生交流了一會兒，但遲遲沒有等到嚴霜老師的正式出現。

極度的疲憊如同潮水般再次涌上，最終壓倒了興奮感。

“嚴老師可能有事吧？”

“累死了，我先回去了，骨頭都要散架了。”

“我也是，得趕緊回去洗個熱水澡，好好睡一覺！”

眾人互相道別，約定好明天學校再見，便紛紛拖著疲憊不堪的身子，去學校外的公共傳送廳，坐傳送陣各自離開了。

傳送陣的光芒散去，莫蘭出現在自家安靜而熟悉的傳送室內。

然而，剛回到傳送室，眼前的景象就讓她微微一愣。

傳送室一側的家用信箱，此刻正大大地敞開著，里面塞滿了東西，多到幾乎要把信箱的鐵皮外殼都撐爆了。

各種各樣的紙張從里面溢出來，散落了一地。

有她訂閱的各種報紙和刊物、顏色各異的繳費賬單、以及大量花里胡彩的宣傳廣告單……而在這一片混亂的紙堆中，一個材質明顯更厚實、邊緣印著鹿鳴中學獨特徽記的信封顯得格外醒目。

莫蘭彎腰，將那個學院信封從一堆雜物中抽了出來。

信封入手微沉。

她拆開信封，抽出了里面的信紙。

信紙是學院專用的硬質紙張，上面的字跡是干凈利落的印刷體。

“致探鏡一班全體同學：