罷了罷了。

大哥、父母、祖母都認了，多一位‘兄長’又有何妨。

因此崔峴認真開口：“阿兄。”

崔鈺聞眼睛里浮現出希冀：“是不是后悔了？阿弟，你今日那番話，打動了祖母。你聽兄長的，你現在去跟祖母說，說你不去裴家了，你想去讀書開蒙。你信我，祖母一定會同意的。”

不得不說，崔鈺人雖年紀小，但很通透。

說話的同時，他急切的拉著崔峴，就要往外走。

但，崔峴沒動。

崔鈺回過頭，用近乎乞求的語氣說道：“阿弟，算兄長求你！我一想到自己要……要用‘賣掉’你的錢去讀書，我心里就難受。”

他才九歲。

放在現代社會，還是懵懂頑童，父母手心里的寶貝疙瘩。

但生在封建古代農家，寒門清貧，早早被生活逼迫著，學會妥協退讓，扛起兄長的責任，懂事到讓人心酸。

“我已經決定好了，去裴家。阿兄，這書，得你去讀。你我兄弟血脈相連，如同你不忍我去做仆從一樣，我也同樣不忍你去。但終究是要有個人去的，對不對？”

崔峴笑著伸出拳頭：“自家兄弟，不多說膩歪虛話。來，我們碰一碰拳，做個兄弟約定。”

“不管我爹，你爹來日是否能中榜，但你我都須從現在起各自努力，兄弟齊心，來日頂峰相見，光耀崔氏一族門楣。”

崔鈺不停搖頭，拒絕出拳。

崔峴曾經在心里給崔鈺這樣一句評價：小小年紀，便有君子風范。

而君子，可欺之以方。

因此崔峴佯裝難受，繼續說道：“我雖決定去裴家做書童，但心里也忐忑難受，這個時候，本該兄長來安慰我，為何還要我來安慰你呢？你去讀書一事，既已成定局，阿兄難道連同我做個兄弟約定都不肯？”

果然，聽完這話，崔鈺紅著眼妥協了。

他顫抖著伸出手，兩個稚嫩的拳頭用力抵在一起。

“……好，兄長答應你。我們兄弟，各自努力，來日頂峰相見，共同光耀崔氏一族門楣。”

陋室清貧，寒門窮困。

兩個小小少年彼此對視，拳拳相撞。

無聲，卻有著無窮的力量。

第二天，崔鈺是哭著離家的。

崔伯山帶著準備好的束脩，陪兒子去縣城顧夫子的私塾開蒙。

同樣來開蒙的，還有幾個年齡相仿的孩子。

老夫子將他們引入學堂，各自落座，每個座位上都有一卷書。

夫子說，書很珍貴，可以小心翻閱，看不懂沒關系，以后就懂了。

夫子還說，這是人生的第一堂課，不著急識字，先各自想一想，究竟為什么讀書。

其余的孩子或懵懂、或茫然，或擠眉弄眼開小差。

唯有崔鈺坐在學堂里，先擦干凈眼淚，又將手掌放在衣衫上，反復擦拭。

夫子有句話說錯了。

這是他人生的第二堂課。

第一堂課，崔鈺已經上過了，那堂課的內容殘酷到令他絕望：犧牲掉阿弟，他才能坐在這里讀書上課。

所以，從今以后，別人可以玩鬧、可以走神、可以懈怠學問。

但唯獨他崔鈺不可以。

反復擦干凈手的過程里，崔鈺心想：為什么讀書呢？

為了不犧牲阿弟，為了光耀崔家門楣，為了不再做泥巴腿子。

為了……為了所有泥巴腿子都能讀上書，并且不必犧牲自家阿弟、阿妹。

書卷很大，大到數以千年來、數以萬萬人讀了書，越讀越覺得自己渺小。

書卷很小，小到它分明無窮浩瀚，卻連個未開蒙稚童的心愿都無法實現。

崔鈺此刻完全不知道，他立下的，是一個何等恢宏壯闊的愿景。

他的眼里只有桌上那卷書。

晨光熹微，傾灑進學堂。

被粗苧麻布衣裳磨蹭到通紅、卻干凈的手，小心翼翼翻開桌面上的書卷。

是曰：開卷有益。

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