我，大三，給全學院講課！

當天下午，飛機系樓頂層的一間小會議室中。

杜義山院士課題組的老師和學生總共十幾個人正圍坐在橢圓形的會議桌旁邊，看著姚夢娜在黑板上一邊畫圖一邊講著自己本學期的研究內容。

無論碩士還是博士，每個研究生都逃不過的一件事就是——

組會。

因為科研這種事情周期很長又沒有個類似考試這樣定期進行的標準化評價，所以指導老師需要通過這種定期匯報的方式來掌握手下研究生們的進度。

當然這里面也帶著一些給予壓力的意思，讓研究生每隔一段時間弄點東西出來，不要過于劃水，否則到最后畢不了業就很難收場了。

不過說到底，組會都還是課題組內部的非正式交流，頻率和形式都取決于導師。

而杜義山的課題組，或者說杜義山本人，就不太喜歡開組會，他平日里更喜歡讓每個學生去單獨匯報。

再加上組內研究生對科研的態度大體上比較主動，因此組會的頻率也基本上是每個學期末才開一次。

按照過去的習慣，開完這次組會之后，暑假階段沒有要緊項目的研究生就可以放假回家了。

所以現在會議室里面的氣氛大體還是比較輕松歡快的。

“……以上就是我這個學期所進行的主要工作，也感謝在研究過程中對我進行幫助的方振博士和常浩南師弟……”

隨著姚夢娜的報告完成，會議室里面響起了一陣熱烈的掌聲。

一般來說，做畢設的本科生和一年級的碩士生在組會中無需發。

因此擱在往常，組會到這里基本上就該結束了。

但這次，還有下半場。

“咳咳——”

杜義山清了清嗓子：

“那么同學們，咱們組會的上半程就結束了，大家可以先休息上十五分鐘，等到回來之后，讓常浩南同學通過實際算例演示一下如何進行高效、準確的計算機模擬和輔助設計。”

隨著他的話音落下，會議室里的眾人紛紛起身，準備活動活動身體，或者出去上個廁所什么的。

但是當夏天

我，大三，給全學院講課！

畢竟是杜院士找來的人，水平必定不會差。

“算了，小劉，你去聯系一下院長，就說我要組織飛機系的幾個課題組臨時開一次會，把那個新建的多媒體教室借過來。”

杜義山倒也沒有藏私的意思，但目前這個規模確實已經遠遠超出了他一開始的預期。

……

大概二十分鐘之后，一行人轉移到了位于旁邊一棟樓的多媒體教室之中。

主要是因為這里有一部在1996年還不太常見的lcd投影儀，能直接連接電腦的那種。

而浩浩蕩蕩的人群一路上又吸引了更多的老師。