《中國少年說》，一首神奇的超燃歌曲。

對于藍星的觀眾而，沒有散文《中國少年說》的鋪墊，頭回看到這樣的歌詞，那所帶來的心靈沖擊是無比可怕的。

彈幕里一旦有人帶頭，那風潮立刻就會產生。

“這歌聽完，必去刷題！”

“體育生，等會夜跑！”

“老子今天就要把圖紙畫完！”

“喪你媽的！我血液都沸騰了！”

樂神看著歌詞，實在想不出來，要以怎樣的大格局，才能寫出這么可怕的詞。

把少年和中國，直接掛鉤。

像少年強則國強這幾句話一出來，哪個年輕人受得了這個！

她看著彈幕里一個個都跟打了雞血似的，絲毫不覺得他們是在夸張做作。

因為她這么一個奔三的“老女人”，都覺得熱血沸騰。

“這不比讀書時期，學校里開的那些動員大會管用？”

“那些校領導的演講，哪有這首歌來的沖擊力大啊！”

如果說，童樹所演唱的《錯位時空》，是讓大家感受到了前人的偉大。

那么，駱墨演唱的《中國少年說》，就是讓大家感受到今人肩上的責任！

這兩首歌放在一起，兩個舞臺先后播出，效果是一加一大于二的。

樂神一下子都不知道該如何給這首歌寫樂評。

這個級別的詞，她覺得自己不配做出過多的評價。

“這煽動效果，怕是爆炸。”樂神心想。

事實上，的確是如此。

很多學生，在雙休日的夜晚收看青年節晚會，是學校發布的任務。

這種事情，大家讀書時期應該也經歷過。

有的學校，還會讓大家寫觀后感。

說真的，很多年輕人對于這種事情是沒興趣的，是不感冒的，甚至是反感的。

明明內心毫無波瀾，等會還要硬寫。

“寫寫寫，寫個錘子！”

我心中古井無波，一點想法都沒有，哪來的觀后感？

我壓根就不想看好么！

青年節晚會，勝在年輕明星多，倒是看點足一些，雖然里頭也會穿插不少說教類的節目，但很多學生還是這樣一路看下來了。

直到童樹的《錯位時空》，和駱墨的《中國少年說》出現。

前者太好哭了，讓人心態都變了，讓很多年輕人開始重新審視所謂的青年節。

后者則太燃了，簡直是核爆級的燃！

觀后感？

我寫爆！

………

………

烏城，市第一中學的校長陳波正在收看著青年節的晚會。

他不是那種只給下面的人分配任務，自己卻又不履行的領導。

既然說了全體師生都要看，那就不能只有學生看。

在他看來，你作為老師，作為校領導，你去叫學生看晚會，然后寫觀后感，結果你自己卻不看……..這觀后感交上來后，你看得懂么？

陳波對于今年的青年節晚會，一開始是覺得：“娛樂性會不會有點過強了？”

的確更好看了，看點更多了，但總覺得少了點什么。

在這個全民娛樂化的時代，他倒不是覺得這種做法“罪大惡極”，就是覺得如果能做到寓教于樂，那就更好了。

終于，《錯位時空》出現了。

陳波是上了年紀的人，他的大伯在年輕的時候，就參與過當年的游行。

所以對于青年節的歷史，他認知的比較深刻。

如今，大伯已經去世了十多年了，他聽著這首歌，眼眶忍不住發紅。

而當《中國少年說》出現后，陳波整個人愣在了客廳里。

歌曲a段才唱完，他就打了個電話。

“喂，小陳，《中國少年說》聽了嗎？”他問道。

在對方支支吾吾的話語中，陳波猜出這貨壓根就沒在看青年節晚會。

這讓陳波有幾分不悅。

批評了幾句后，他開口道：“假期結束后，回校把午睡起床時，放的歌曲給換掉吧。”

“就換成這首《中國少年說》！”

無疑，烏城的市第一中學，肯定不會是個例。

不出意外的話，今夜之后，全國各地會有大量的學校，開始使用這首歌曲。

駱墨的歌聲，將傳遍全國各地的學校。

它能起到多大的效果，這個效果又能維持多長時間，這沒人清楚，也因人而異。

但哪怕只是一瞬間的激勵作用，也是好的，不是么？

………

………

京城，頭號駱吹呂一老師的家中。

呂一作為京城詞曲作家協會的會長，和往常一樣，會叫上幾位會員，一同收聽駱墨的新作。

之前，他們一同拆解了《夜的第七章》的曲子，在網絡上還火了一波。

本來呢，大家坐在客廳里，一邊喝茶，一邊翹著二郎腿看電視。

童樹一出來，歌一唱，很多人也不知道咋回事，默默地就把二郎腿放下了。