還貼心地給葉初棠作講解。

葉初棠越聽越覺得宋家的先祖不僅是穿越而來的，還是個搞教育的。

教書的內容雖是古代的，用的卻是現代的教育模式。

因材施教，發展特長，勞逸結合，德智體美勞全面發展！

沒多久，葉初棠就在射箭場找到了俊兒。

書童說道：“開創書院者有云，身體是讀書的本錢。所以開設了練武場，供學子們強健體魄，若能修得文武雙全，最好不過。”

雖說書院建立至今，文武雙全之人屈指可數。

但練武場用來給學子們放松，也挺好的。

葉初棠贊同地點頭，“身體不夠好，科考的三日會試，很難堅持下來。”

“的確如此，葉姑娘和葉公子慢慢逛，小生告辭。”

俊兒看到葉初棠過來，立刻上前。

“長姐，你會射箭嗎？”

葉初棠見俊兒很有興趣，摸了摸他的頭，詢問子規，“我能試試嗎？”

“葉姑娘請隨意。”

練武場的學子有人認識葉初棠，立刻拉著同伴過來觀看。

當葉初棠從廊下的架子上取了一把弓箭和一支箭時，圍觀的人已經不少了。

她直接站在廊下搭箭拉弓，目標對準了最后面的靶子。

弓弦繃到極致，松手。

“咻”地一聲，箭矢射出，正中靶心。

“好。。。。。。好生厲害，箭矢竟然穿透了靶心。”

“只知道葉姑娘的才學驚人，沒想到武功也這么好。”

“葉姑娘是我入書院以來，見的第二個將靶子射穿的人。”

“第一個是皓月公子吧？”

葉初棠知道皓月公子是宋景寧。

游學五年，授之所及，猶如皓月千里。

他的確配得上這個稱呼。

她看向議論紛紛的學子，“練武不僅能強身，還能自保和救人。”

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