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                第十二章 憨憨的少年

                憨憨的少年

                任何一個老師,都討厭不守規矩、不按套路出牌的學生,尤其是破壞班級秩序的刺頭兒。

                在羅老師的眼里,此刻的李野就是這種討厭的“刺頭兒”。

                三個班的學生調整到一個班,本來就處于不穩定的狀態,如果原一班班長夏月不適合當班長,那不管換誰來代替她,都會讓班級秩序更加混亂。

                如果是在平時,羅老師這會兒早就把李野單獨拎出去“好好聊聊”,讓他知道知道文化人的鐵拳也不是吃素的了。

                但是現在不行,因為李野是以“品德不足”的理由,質疑了夏月的班長資格。

                “品德”兩個字在這個年頭,可是能夠上綱上線的重要標準,甚至可以跟“叛徒”扯上關系。

                沒看電影中的那些反派角色,個個都是品德敗壞的敗類嗎?

                “你有什么證據,證明夏月的品德不符合班長的標準?”

                羅老師冷冷的開口,給了李野一個開口解釋的機會。

                李野坦然的道:“夏月同學利用班干部的身份,私自取走同學的郵包信件,并且在收件人不知情的情況下,私拆同學郵件,扣押同學書信,

                如果信件中有緊急內容,如果郵包中有貴重物品,那么夏月同學的行為會對收信人造成多大的危害和損失?”

                “她難道不知道私拆他人郵包是犯法的嗎?

                一個學生,為什么會這么大膽?為什么會這么隨意?

                我認為是夏月同學因為自己班長的身份,有了凌駕于同學之上的權力欲望,造成了道德缺失的現象。”

                “”

                全班同學集體傻眼,他們不太明白,為什么李野能夠把一件看似很小的事情,怎么就跟違法犯罪和道德缺失牽扯上了瓜葛?

                但仔細一想,李野所說的話卻是句句在理,無懈可擊。

                夏月急了,對著李野就爭辯道:“我只是幫你把郵件和書信拿回來了而已,這是同學之間的幫忙,你是在誣陷我。”

                “我誣陷你?”

                李野嗤笑著道:“難道你沒有拆開我的郵包,翻看別人寄給我的書籍?”

                夏月臉色難看的強辯道:“我那是幫你和你共同學習,作為同學互相幫助是應有的”

                李野強行打斷道:“你只要回答有沒有拆我的郵包就可以了,任何理由,都是強加在本質表面的謊而已。”

                “”

                夏月張嘴結舌,說不出話來。

                鐵證如山,如何狡辯?

                羅老師掃了一眼夏月,就知道事情的大概了。

                這種事可大可小,往小了說是同學之間好奇心作祟,拆開別人的郵包滿足自己的窺私欲,往大了說,就是校園霸凌。

                想想學校內最近“黃世仁”的流,還有學校后勤處剛剛搞到的一大批平價糧,羅老師就不禁感到頭疼。

                這年頭的糧食還是供給制,家里但凡有個大肚漢或者半大小子,那糧食肯定是不夠吃的,想要吃得飽,就得買計劃外高價糧。

                人家的爺爺剛剛幫你們解決了困難,孫子馬上遭遇校園霸凌,你們這是要鬧哪樣?

                挾天子以令挾孫子以令爺爺?

                草,那是人干的事兒嗎?

                “你們兩個都坐下吧!這件事我會盡快調查清楚,但是不管你們有什么矛盾,都不能耽誤同學們上課。”

                羅老師狠狠的瞪了夏月一眼,抬腳出門走了。

                而夏月失魂落魄的坐了下來,柯老師都走上講臺了,她都沒有喊“起立”。

                柯老師也沒有計較,拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字,柯知雨。

                “大家好,我叫柯知雨,以后由我來為同學們上英語課請大家翻到

                憨憨的少年

                要知道現在是81年,在幾年前初中、高中都是沒有英語課的,而英語又一直不計入高考總分,清水縣這種小地方根本就沒有重視英語。

                直到今年有了通知,明年高考的英語成績會以50的比例納入總分,各個學校才重視起來。

                縣二中的師資力量薄弱,以前都沒有專門的英語老師,英語課都是兩位其他老師代課,那一口的土味兒英語聽起來相當喜感。

                而相比起來,夏月此刻的英語水平是獨一無二的,她相信講臺上的柯老師一眼--&gt;&gt;就能相中自己這匹“千里馬”。

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