請假條

親愛的老高：

由于畢業，您的學生向您請假，時間永遠，望您批準！

14班全體同學。

……

老高搬著紙箱子，走進教室的時候，看著黑板上的字跡，目光微顫。

“你們這群孩子，也真是的。”

“都要畢業了，還給我來這么一出。”

“行了，我也不嘮叨你們了，我只希望你們以后越來越好。”

“還有，等你們以后娶媳婦嫁人的時候，千萬別忘了告訴我……”

老高笑著點了點坐在講臺下的學生們，可他的手指卻越點越慢。

最后，老高猛然轉身，拿起粉筆，在黑板上寫下了“同意”二字。

可這兩個字，卻寫得歪歪扭扭，用盡了他全身的力氣。

這兩個字，也如同三峽大壩拉開的閘門。

讓老高紅了眼眶。

讓學生們眼底晶瑩。

也拉響了廣播室的大喇叭。

“三年前的夏末，太陽正升起，我暢想著未來；”

“三年后的盛夏，夕陽正落下，我回憶著青春。”

“三年前，在夏秋的交界處，我走進那間充滿故意的教室；”

“三年后，在這個蟬鳴不止的夏天，我默默回頭，跟那間充滿故事的門說再見。”

“三年……”

潘億年低沉的聲音，讓原本噪雜的校園，一下子安靜了下來。

所有老師和高三的學生，都默默駐足，或者抬起頭，定在原地，想起了這三年的歡樂和悲傷。

“三年已逝，我答應大家的，也在這一刻兌現。”

廣播室里，潘億年翻開曾經覺得很幼稚、現在卻倍感珍惜的紀念冊，撥動了琴弦。

“開始的開始我們都是孩子，”

“最后的最后渴望變成天使，”

“歌謠的歌謠藏著童話的影子，”

“孩子的孩子該要飛往哪兒去……”

正在整理材料的董校長，聽著從窗口飄進來的歌聲，慢慢抬起了頭。

站在教學樓和校門口之間，送別每一個畢業生的潘主任，扭頭看向了廣播室的方向。

不想讓學生看到自己的脆弱，剛剛走出教室的老高，轉身走回了教室……

“當某天你若聽見，”

“有人在說那些奇怪的語，”

“當某天你若看見，”

“滿街的本子還是學樂先，”

“當某天再唱著，”

“這首歌會是在哪一個角落，”

“當某天在踏進，”

“這校園會是哪片落葉，”