可看著通電開廣播的潘億年，卻又鬼使神差地點了點頭，拖過一張桌子，頂在了門后面。

砰砰……

潘億年抱著吉他，輕輕拍了兩下話筒，咚咚的震響突然劃破了夜空，在校園里回蕩。

“喂喂？”

潘億年的聲音，傳遍了五中每一個角落。

全校師生，都不禁眉頭一皺。

隨即豎起耳朵，以為有什么重要的通知。

可大喇叭里面，卻傳來一個少年的聲音：

“大家好，我是潘億年。”

“那個，喜歡上課睡覺、看小說的潘億年。”

“那個，覺得未來離我很遠，學習不好也能成為比爾蓋茨的潘億年。”

“那個，好不容易考了個好成績，卻被很多人指指點點的潘億年。”

“那個，恨不得破罐子破摔、如你們所愿爛到底卻又不甘心的潘億年。”

“那個……想把所有都握在手心，卻只能看著它從指縫溜走而無能為力的潘億年……”

此時，第二節晚自習已經開始。

絕大多數學生，已經回到了教室。

少數幾個來不及，也在朝著教室的方向狂奔。

隨著大喇叭響起。

那自嘲又不甘的聲音，讓所有人都放慢了動作，不自覺地把注意力放到了廣播上。

14班的同學聽了，先是一愣，隨即就被潘億年的聲音吸引。

他們見證了潘億年所有的變化，也最有參與感，甚至還有種別樣的認同。

好像，潘億年說的不是他自己，也是他們。

埋頭做題的蘇穎，慢慢停下了筆，用玉白的手拖著下巴，扭頭看著窗外，細細傾聽。

柳依依攥緊了鋼筆，低著頭，眉頭緊蹙。

原本趴在桌子上睡覺的王明他們幾個，也慢慢坐直了身子。

就連站在女生宿舍樓頂，雙目無神、臉上滿是淚痕的陳凝凝，也慢慢抬起了頭。

至于……

女生宿舍樓下的董校長、潘主任和老高他們，卻是渾身僵硬。

這都火燒眉毛了。

這個混蛋玩意，怎么還來添亂？

董校長一扭頭，就想讓13班的班主任劉陽劉老師，去收拾潘億年。

可當他發現陳凝凝的變化之后，卻暫時止住了這個念頭。

“有人說，我是渣子、是爛泥、是茅坑里的石頭，恨不得把我扔進垃圾堆。”

“有人說，未來很美好，我需要度過這短暫的煎熬。”

“還有人說，我還需要努力，還需要……”

“可我卻想說，我卻想問……”

廣播室里面。

潘億年手掌按著琴弦，深吸一口氣，撥片劃過琴弦。

伴隨著節奏平緩、還有些單調無趣的曲調，這幾天積壓在胸腔的情緒，伴隨著娓娓道來的歌聲，在校園里響起。

“充滿鮮花的世界到底在哪里，”

“如果它真的存在那么我一定會去。”

“我想在那里最高的山峰矗立，”

“不在乎它是不是懸崖峭壁……”

好似質問，又好似自問自答。

更好似，一個少年想要訴說內心的不平和澎湃，卻又有些詞不達意。

這平平無奇的歌詞，讓很多老師暗暗搖頭，想要關上窗戶和門。

可當他們看著認真傾聽的學生，卻又鬼使神差地打消了這個念頭。

就宛若，女生宿舍樓下，攔下潘主任和劉陽的董校長。

最起碼，這首歌，聽起來，沒有那么偏激。

最起碼，站在樓頂的陳凝凝，在聽……

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