沈利民目送老婆離開，無奈地坐下，趴在榴榴的小書桌前，幫女兒補鍋。

作業題是一些選擇題和造句子，最后兩道題，一是看圖說話，二是寫一個小作業，題目是「我的爸爸媽媽」。

沈利民看著這個題目，一時有些迷茫，不知道他們算不算是合格的爸媽，總感覺教育榴榴挺吃力的。第二天，學校。

喜兒、嘟嘟和程程也來到了二年級，在教室門口晃來晃去，招呼榴榴快出來。

但是昨晚備受打擊的榴榴此刻還在被打擊的余韻中，沒有緩過來。她拒絕起身，只想坐在座位上好好思考短暫的人生。

直到上課鈴響了，門外的三個小布丁才不得不離開，等會兒下課了再來找榴榴。這堂課是語文課。

「小白，作業收齊了嗎？」語文老師就吳梅。「收齊了。」

小白把課桌上的一堆作業本端到講臺上，交給了吳梅老師。

吳梅隨手翻看幾本，然后開始請同學們上臺朗讀自己寫的作文。「榴榴，你是副班長，你先來吧。」

吳梅看到榴榴在發呆，以為這個小調皮在走神，于是第一個點她。榴榴吃了一驚，好家伙，她都這么傷心了，還叫她去讀作文。

她讀個錘子鴨，她昨晚根本沒寫作文。

「你的作文洋洋灑灑寫了這么多······超字了，······這是你寫的嗎？」

吳梅老師越看越懷疑，雖然筆記拙劣，和榴榴的有的一比，但是榴榴的筆記拙劣歸拙劣，同時也充滿了童真，有一種丑萌感。

而眼前的筆跡除了丑，完全沒有萌。

榴榴硬著頭皮來到講臺上，接過自己的作業本，看了看作文，瞬間心中的煽風點火技能發動，竟然說道：「是我媽媽寫的，她想幫我作弊呢，真是的，我好難鴨—」

她話音一落，眾人皆驚，教室里的同學們嘩然一片。「怎么會有這么好的媽媽？！」

「我也要！」

「我媽媽只是逼我寫作業，不會幫我寫。」「我看過榴榴的媽媽，她是個好人。」

......

「好啦，好啦，不要吵，保持安靜，先聽榴榴朗讀她的作文。」吳梅說道。

榴榴看了看「自己寫的」作文，好家伙，不是她不愿意讀，而是一眼看過去，好幾個字與她是陌生人。

這讓她怎么讀嘛。

于是，榴榴靈機一動，現場來一段即興freestyle。朱爸爸和朱媽媽對她不義，那就不要怪她不孝啦！她要暴富—啊不，是報復！（

「我的爸媽。」

「他們睡了，我就得睡。」

「他們醒了，我就得醒。」

「在家呆著，嫌我煩。」

「出門玩，嫌花錢。」

「我不說話，就是啞巴。」

「我說話，就是頂嘴。」

「吃穿只和差的比。」

「學習只和好的比。」

「看電視，眼會瞎。」

「玩手機，眼會瞎。」

「看書，不會瞎。」

.........._a