而這個時候，李閑和林長風簡單聊了聊，說明天一大早出發，而后就帶著小安，去了編纂教材的地方，最先編寫起了數學。

“算數方面，首先要推廣的是一到十之間，十到百之間的一些識別和初步計算，識數的時候，可以編寫一些啟蒙兒歌，有助于記憶數字，包括九九乘法口訣表，以及一些加減乘除，少部分幾何內容，比如圖形之間面積在、周長、體積等等，再有的話……”

李閑稍稍頓了一下，這個期間，小安自然是一直在提筆記錄之中，看上去十分認真。

以上內容，對于算數而，其實已經夠可以了。

但肯定不止于此。

因為一個大門類學科，不僅需要細分，還需要將內容盡量擴充，并且貼合當下國情，以及如何快速提升民智等等。

以前的現代的話，還有父母參與其中教育，在老師的雙重教導下，會讓一個孩子迅速成長。

但現在這個世界，父母都是文盲，只有老師教育的情況下，首先就得讓老師學會才行，否則老師都不會，孩童怎么可能會得了？

所以后續第一步，還需要先培訓教書先生才行。

“先生，還有度量衡，度量衡非常重要。”

小安發現先生一直在皺眉思索，所以急忙提醒了一下。

李閑一拍大腿，隨即說道：“對，還有度量衡，丈、尺、寸、斤、兩、斗、升等等，可以單獨作為一個類別，此外既然有度量衡的話，還有十二時辰，年、月、日，外加簡單的計算等等，這些都非常重要，屬于一些基本單位……”

李閑說話期間，小安又記錄上去。

其實在推行新政策的時候，李閑自然而然的，也將度量衡、貨幣、文字語進行了統一，只是這些屬于社會上的一些事情，有后續的一些人去處理，他這邊的話也不會親自去推進，很多社會上的事情，非常有必要性，但是對于李閑而，其實一人之力很難完成。

他所起到的作用，是主導作用，而非細致推進的人。

他只需要制定相應政策，自會有人去處理后續的一些事情，這才是一個國家，一個王朝皇帝，該做的一些事情，而不是縱情聲色。

而現在，對于算數這門課程而，尤其它的目標，是面向孩童，屬于五年義務教育的類別，所以最重要的不是有多高深，而是有多淺顯易懂。

前期這個時候，得先把最為重要的大綱，也就是該編纂什么內容，把這個整體的大綱寫出來，骨架有了的情況下，然后才能慢慢的填進去，充實血肉，等充實好血肉之后，還需要繼續充盈，完了反復比對，檢查。

后續，才能作為第一版進行試發行，也就是針對教書先生的一些培訓。

期間，還會針對一些過程中發現的問題，及時改正。

現階段，是先把骨架給搞定了。

一天肯定不可能，今晚李閑打算和小安，將算數方面的一些基礎的內容，給想出來。

等從老齊國領土那邊，外加乾國領土勘探完整個地區以后，回來就專心致志地處理這件事情。

至于晚上，李閑還需要去陪煙兒，所以時間也不宜太長。