基于林美玲此前寫匿名信，且筆跡不一樣的事情，讓沈凌霜和顧祥麟都意識到，其實左手也可以練字。

盡管很難，但兩人居然默契地沒有商量過，就開始在私底下各自練上了。

七零年代初，市面上還沒有出現可臨摹的字帖。

他們倆只能像小時候剛學寫字時那樣，一筆一劃地練習。

左手寫字的習慣和右手不一樣。

用右手寫字，寫一個字，亮出一個字，手不會碰到剛寫上去的筆跡，所以不用擔心卷面整潔的問題。

但用左手寫字，寫一個字，就會遮住一個字，稍有不注意，左手掌側就會蹭到寫過的字。

而且，發筆的筆順也很不一樣。

握筆姿勢和發力點也有區別。

因此，一開始，左手寫字的練習進程并不順利。

沈凌霜一直練，練到寫滿了七本練習冊，才終于感覺自己練得有些眉目了。

而且，兩只手寫字的筆跡確實區別很大，不像出自同一個人之手。

沈凌霜頗覺得意，就摘抄了一篇如意城晚報上的小短詩，趁他不備，塞進了他的上衣口袋里。

萬萬沒想到，一石激起千層浪！

顧祥麟和同學打鬧的時候，紙條從他口袋里掉了出來，被調皮的同學小王撿走，替他先看了紙條內容。

前面的散文詩內容，小王念得磕磕巴巴，也不太懂是什么意思。

但最后一句詩，他聽老師念過，講解過，他瞬間當成了全信的重點，大聲朗讀：

“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔！這這這……這是情書啊！”

三中總是走在時代的前沿。

別的學校停課放假開大會，三中卻雷打不動的按照課表上課，與世隔絕。

除此外，學校嚴抓校風校紀，其中一條校規就明確表示：禁止早戀！

這會兒還是七零年代初，還沒有進入人人都宣揚自由戀愛的時代。

但中學本來就是從兒童到青年的過渡期，是人生中情竇初開的最好時節，是戀愛種子蠢蠢欲動，甚至萌芽瘋長的關鍵階段。

是戀愛病毒的高發期！

老師們也都是過來人，知道這層內情。

可讀書的黃金時期，也是這幾年。

怎么能因為戀愛而耽誤學習？

人生將來還有大把好日子可以去談情說愛，現在的核心，是學習！

所以，早戀在三中是被嚴令禁止的。

而且，學校還提出讓同學們之間互相監督，謹防犯錯！

因此，小王同學喊了一聲“這是情書”后，立馬有人捂住了他的嘴。

“瞎嚷嚷啥呢！你瘋了啊！這會害了麟哥的！”

然而，這會兒捂嘴，已經晚了。

該聽到的，不該聽到的人，都已經聽進去了。

晚些時候，班主任找顧祥麟談話。

“情書呢？”

顧祥麟本著保護對方的心思，沒有把情書交給老師。

“顧祥麟同學！你這樣屬于包庇縱容！”老師嚴厲斥責道。

顧祥麟還沒有掏那封信出來，只向老師堅定保證：“老師，我不會早戀的！”

班主任揪著他，好說歹說，說了半個多小時，口都說干了，可顧祥麟仍然不為所動。

“這次的事情影響很惡劣！必須要給全校師生一個交待！你要是不愿意交出那封情書，那就只能你上臺做檢討了！”

顧祥麟應了，“行，那我檢討吧。”

放學的時候，沈凌霜破天荒的沒有往醫院跑，而是在顧祥麟他們班教室門口堵他。

同學們知道他們倆是一起從鄉下特招來的，但看他們倆的年齡差，以及平常相處的方式，自然的以為他們是表兄妹之類的。

所以，顧祥麟身邊的同學看見沈凌霜之后，沖顧祥麟喊：“麟哥，你妹妹來了。”

顧祥麟還在埋頭奮筆疾書。

聽見妹妹兩個字，他才抬起頭來，向教室門口看了一眼。

沈凌霜看班里也沒什么人了，就直接進了他們教室。

她低眼瞟了瞟顧祥麟面前那張紙上，赫然醒目的“檢討書”三個大字，撲哧一笑。

“你怎么回事啊？怎么動不動就被揪去做檢討？”

顧祥麟有些心虛，用手臂擋了擋檢討書的內容，尬笑，“可能是運氣不好。”

“這次又是因為什么事啊？”沈凌霜問道。

她只聽說顧祥麟被老師罵了，但是她和他們不是一個年紀，再加上，她又不喜歡參與班里那些女生的小圈子，因此，沒聽說是因為早戀這回事。

還以為顧祥麟又犯了什么不大不小的錯誤被老師揪住了。

這會兒見他擋著檢討書，沈凌霜不禁生出好奇心，伸手就要拿他的檢討書。

“干嘛神神秘秘的，回頭反正都要當著全校師生的面公開念一遍，讓我先看看！幫你檢查錯別字！”

顧祥麟把另外一只手臂也抬了上來，死死鎮住檢討書，“別看別看，等我寫完了你再看……”