轉眼十天就過去了，同學們也已經熟悉了駐地的生活，作息也和這里的機甲兵看齊。

在歐陽老師的帶領下，他們已經將駐地所有的機甲都檢查維護完了，有一批老舊破損的機甲將會被淘汰。

在他們整理淘汰機甲時，發現這些機甲除了最老舊的第一代機甲外，還有一些機甲是部分零件損壞，這里沒有更換的備件，所以才會選擇淘汰后送回藍星。

漣漪找凱特、安妮和希爾商量了一下，就去找了歐陽老師，提出對淘汰機甲進行二次組裝，將機甲分拆，留下可用零件，然后重新組裝新的機甲。

“你們有把握嗎？”

歐陽倒是不驚訝，直接問道。

“有。”

“那就先組裝出一架完整的機甲來說服我。”

歐陽不會打擊學生的積極性，但是要用事實說話。

“沒問題！”

希爾立即應了下來。

隨后全班人員集中到了一起，由凱特這個班長，對二次組裝進行了解釋，并動員大家一起參與進去。

小精英們自然是沒有異議的，畢竟在學校和家里能拆機甲的機會本就不多，這里卻是可以隨便拆，這還猶豫什么。

“大家別高興的太早，歐陽老師要求我們必須通過測試，先組裝出一架機甲，才能拆剩下的。”

凱特立即出聲，止住了躍躍欲試的小伙伴們。

“我來分配一下，現在每個人檢查五架淘汰機甲，確認故障所在，如果不確定，就讓鴻途協助你們。

希爾你辛苦一些，自己的五架機甲檢查完以后，就對大家報給你的數據進行匯總，我們盡量選擇同一機型的機甲進行二次組裝。”

“沒問題，包在我身上。”

希爾立即捧場的說道。

“安妮，你去找一下這里的機甲維修師，看能不能從他們的庫存中調用一些機甲零件，只要是能給我們的，他給什么我們都要。”

“明白！”

安妮笑著接下來自己的任務。

“好，大家開始動起來！”

二十名學員呼啦啦就在機甲庫里散開了，將各自選好的五架機甲打上屬于自己的標志，而且盡量都選擇的是同類型的機甲，然后調出自己的智腦，連接機甲系統后，開始了第一輪的檢查。

“年輕就是好，精力旺盛，有想法就立即實施，和他們比我們確實有些懶散了。”

肖恩抱臂站在機甲庫的架子上，和一旁的歐陽說道。

“他們都是好苗子，這一回你們可是賺翻了，他們組裝的機甲可不會差，都會進行手動調整，這可比流水線生產的性能更好。”

歐陽與有榮焉的說道，隨即還點了點正在忙碌的漣漪說道：

“那小子的叔叔就是杜子楓，他在機甲制造上的水平可不低。”

“原來是杜大師的侄子。”

肖恩表示自己真的賺到了。

三天后，一臺被重新組裝的機甲被推到了歐陽的面前。

“這臺機甲的外形損傷是最少的，只是動力傳輸系統出現了問題，導致機甲存在行動遲滯的問題，還有配備的光束武器損毀，所以我們對傳輸系統進行了檢查，修復了導致遲滯的數據....”

凱特點著自己的智腦光屏，將機甲改造的問題一一列出，并將同伴如何解決問題都作了詳細的說明。

“...機甲已經經過試駕，但是沒有離開駐地，等機甲兵外出巡邏時，可以請他們駕駛機甲完成巡邏任務，完成最后的測試。”

凱特說完，就將視線轉向了歐陽老師。