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                落地小說網 > 哈利波特與舊日支配者 > 完本感言

                完本感言

                這本書寫了大概三年多,終于在今天完成了,仿佛是經歷了一場漫長而又充實的旅程。

                在這個完本的時刻,我要向每一位讀者老爺致以最誠摯的謝意和敬意(在此鞠躬)。是你們的支持和厚愛,讓我堅持不懈地走到了今天,你們的每一次留、每一次鼓勵,都是我創作的動力和源泉,我將永遠銘記在心,感恩不盡。

                哪怕在22年到24年間,我幾乎變成了月更的狀態,但讀者老爺們依然如一,對我不離不棄默默地陪伴著我,給予我鼓勵和支持,這份情誼,讓我感慨萬千,感恩涕零(再次鞠躬)。

                這本小說是我的第一本小說,所以有很多不足的地方,比如說小說前期提耶拉誆哈利遺產和偷魔法石那部分,被很多讀者說提耶拉像是撈男——

                我在這里聲明一下,提耶拉并不是撈男,更準確的形容詞應該是p社玩家。

                因為在提耶拉看來,周圍的一切都不是鮮活的,或者用更準確的話來講,這個世界給提耶拉的感覺一直很“假”。

                當你獲知了一個生命大部分的過去、現在和未來之后,你從潛意識里面就已經不再把這個生命當做與自己同等地位的生命了。

                哪怕你再怎么騙自己,也會有一種“禮賢下士”的感覺。

                這是正常的,他過早的接觸到了超越現實之外的知識(圖書館),并且已經知道了這個時間的準確走向(哈利波特這本書),那么對于提耶拉來說,他只會考慮周圍的一切能給他帶來什么樣的利益,以及能組合成一條什么樣的利益輸送鏈。

                這也就是提耶拉和格林德沃見面的時候所提到的“極其清醒的自我定位”。

                這也是提耶拉一直對哈利、赫敏、鄧布利多還有其他人做的,在自己弱小的時候通過最極限的騙術,從他們手里扣出哪怕最微小的一點利益。

                在自己強大的時候,按照自己的藍圖改造這個世界,完全忽視其他人的想法。

                因為對于提耶拉來說,他們都只是一些“定數”而已。

                當然了,提耶拉在與哈利、赫敏還有羅恩相處的過程中也會短暫的迷茫,畢竟人非草木,孰能無情,所以提耶拉也會出現短暫的沉溺,不過很快就會清醒。

                至于說為什么提耶拉那么執著于回到原來的世界......

                是有很多個方面的原因。

                最表層,也是最初的原因就像書里說的那樣,提耶拉思念自己的父母,思念那種家的溫暖,他這個世界的父母去世了,這也確實是最一開始想歸鄉的動力。

                并且因為過早的接觸禁忌知識和對未來的走向準確知道,讓他無法對這個世界產生歸屬感——

                或者換句話說,這個世界讓他覺得很假。

                其實這一點在提耶拉收到霍格沃茲的入學通知書那里的時候就有了體現,在提耶拉收到入學通知書之前,他并沒有那么迫切的想家,那個時候他最大的愿望其實是學習點三腳貓的魔法,然后看看憑借自己的口才能不能混個cult頭子,然后一輩子吃香喝辣,再用魔法延長延長自己的生命。

                雖然“提耶拉想當cult頭子”這一部分我在書里沒有寫,但其實我的草稿中是有提耶拉的這一段的心理活動的,不過礙于黃金三章法則,以及寫出來可能被和諧,我就把提耶拉在麻瓜世界居住和學習魔法的過程跳過了,提耶拉出了孤兒院之后,直接跳到了五年后,提耶拉收到錄取通知書那里。

                其實如果寫出來的話,可能更能體現出提耶拉心態的變化,以及他心路歷程的轉變,這樣或許后面他偷魔法石,以及從哈利波特那里撈遺產的時候,邏輯就更通順。

                在我的草稿里面,提耶拉最一開始的心路歷程應該是這樣的:

                1、穿越到異世界,最初恐慌

                2、得到魔法圖書館,稍微安定一點了但是發現是克蘇魯世界觀,就更加恐慌了(這個時候提耶拉并沒有假的感覺,因為這個時候提耶拉只是覺得自己可能穿越到了和現實世界平行的克蘇魯世界,至于為什么自己前世讀過克蘇魯神話相關作品……這甚至在克蘇魯世界里面很常見,精神交感,作者受到影響之類的,都能完美解釋。)

                3、孤兒院出走,街頭賣藝(這個時候提耶拉沒有接觸到任何關于霍格沃茲的消息,他完全不知道自己處于哈利波特世界,依舊認為自己處于克蘇魯世界里面,所以他并沒有深入學習那些帶有攻擊性的魔法,甚至那些惡毒的魔咒都沒有學幾個,更多的側向于保命向的技巧和技術,比如護身符,魔藥之類的。這也解釋了為什么提耶拉剛入學的時候實力還是那么弱,幾乎沒有掌握多少魔咒,反倒是魔藥手法和煉金術很熟練,因為這五年里面提耶拉全撲在這方面的學習上了。)

                4、學習魔法,魔法逐漸精進,開始想怎么在這個世界安定下來,懷念父母的同時,想著怎么發財。

                5、學會了一點能傍身的魔法,非常欣喜,主角開始融入這個世界,此時寫了一點提耶拉籌備組建cult的一些準備,編撰經書之類的(此時提耶拉依舊以為自己只是穿越到了原本世界的平行世界)

                然后......6、收到霍格沃茲的錄取通知書。

                在收到霍格沃茲錄取通知書的那一刻,這個世界給了提耶拉一個迎面撲來的“假”的感覺,并且這種假的感覺會隨著提耶拉對劇情的影響加深而逐漸增加。

                在原本的草稿里面,提耶拉收到錄取通知書之后會有一個準變,這個轉變體現在提耶拉燒掉了自己編撰的用于組建cult的經書,這種轉變預示著提耶拉從追求財富和權力,開始轉向最求最極致的力量(可惜也只能刪掉,其實我個人還是蠻喜歡這一段的,提耶拉面無表情的靜靜的看著自己編撰的cult經書燃燒的場景)

                由于篇幅原因,即為了盡快進入主線好吸引讀者,我刪掉了上述提耶拉心路歷程中的345,因為這三點要是寫出來至少要占二十個章節左右,實在是太拖沓,太慢了,不利于我這個新手作者吸引讀者。

                這就導致前期的提耶拉多少讓人感覺有點“矯情”的感覺,就是因為提耶拉缺少這么一個鋪墊——

                關于為什么提耶拉突然開始就追求極致的力量了?

                這種“矯情”的感覺直到第二部才開始漸漸消失。

                至于提耶拉的恐懼......說得直白一點,其實就是提耶拉這個小蝴蝶一直在使勁的煽動者翅膀,但是周圍的一切還是給他一種“按部就班”的感覺,越是平靜越讓提耶拉感到恐懼。

                其實在提耶拉的潛意識里面,已經意識到了哈利波特世界是被誰創造出來的,但是在那個時候的他并沒有證據,潛意識也出于自我防護機制,不愿意相信這個猜想,所以提耶拉的潛意識才能用“猴子打字機”理論來欺騙自己,暫時壓下這種恐慌。

                這種恐慌在提耶拉第一次見到格林德沃真身,并且從格林德沃口中得知真相的時候徹底爆發了,格林德沃的話,讓提耶拉已經不能再自欺欺人下去了。

                這種整個人被裝進一個創造出了的世界的感覺讓提耶拉從對這個世界“假”“沒有歸屬感”徹底轉變成了對這個世界“感到恐懼”。

                對這個世界,對自己被人設計的恐懼,成為了提耶拉執著歸鄉的第二階段的動力。

                大概也就是從這個時間點,提耶拉開始有點“瘋”的感覺了。

                這個第二階段的動力在最終幾章的時候,揭曉——

                提耶拉的直覺是對的,這個世界就是個假的世界。

                所以在這個為基礎上來看,提耶拉之前以及之后的很多行為都能解釋的通了。

                如果有機會能重修這本書(大概率是沒機會了),我還想希望能把被我放棄的草稿上的提耶拉心態轉變的歷程給加進去。

                二年級、三年級和四年級的劇情沒有什么可說的,這是我自己認為最滿意的一部分,也是整本小說的高潮部分。

                從五年級開始,這本小說其實很明顯的就開始走下坡路了。

                不說讀者老爺們了,整個五年級就是在我看來也有一種高開低走的感覺。

                五年級最開始的那段,提耶拉和格林德沃對話,以及提耶拉扮成鄧布利多怒斥魔法部是我寫的最爽的一段。

                我本身也看過很多哈利波特同人,我也想過,我寫同人文的時候一定要創造一個體系能把所有的同人文世界觀都籠罩進來——

                然后就誕生了穿越者們變成了外神幼崽的這個設定(順便希望來幾個那些同人文的粉絲過來罵一罵我,給我抬點流量)。

                從我開始寫五年級開始我已經進入研二階段,那個時候各種實驗(還有shabi小老板……主要是shabi小老板)都非常忙,導致我沒有多少時間去構思劇情,從五年級開始很長一段時間的更新質量都很差,這是無可辯駁的事實,也再次感謝讀者老爺們在這種情況下還對我的繼續支持。

                其實五年級還能磕磕絆絆的寫下來,但是六年級開始更新質量就斷崖式的下跌了。

                (給讀者老爺們鞠躬道歉)

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