袁小艷微微一笑，拋出了一個問題：

“鄒老師，我聽到一些研究歷史的學者說，中國歷史上缺乏科學傳統、民主傳統、文化傳統，中國的文明程度比西方落后1000年以上。中國要想成為一個文明國家，必須要全面學習西方文化，您對這種觀點是如何看的？”

鄒國洪皺了皺眉頭，想了一下，才回答道：“學習西方文化是沒有錯的，文化是需要交流的，中國文化能夠發展到今天，本身也有博采眾長的因素在內。

“不過，說中國歷史上缺乏科學傳統、民主傳統、文化傳統，這個說法是值得商榷的。科學的事情我不太懂，但要說到民主傳統、文化傳統，我認為中國在這方面并不遜色于西方。或者說得更偏激一點，我認為是比西方要先進得多的。”

袁小艷眼睛里露出了異樣的光芒，她看著鄒國洪，微笑著問道：“您說中國的民主傳統和文化傳統比西方先進得多，能舉個例子嗎？”

“當然可以。”鄒國洪道，“就比如說中國的科舉制度吧。很多人都覺得科舉制度是一種封建落后的制度，但他們并不知道，科舉制度的產生，是人類歷史上一次非常偉大的革命。

“科舉制度的目的，是為了打破封建門閥對于國家政權的壟斷，使寒門子弟也有入仕的機會，可以說是實現了人才選拔上的制度性公平。

“科舉制度是在我們國家的隋唐時期提出的，迄今有1300多年。在那個時候，西方社會還處于教會和貴族的統治之下。要到1000年之后，西方才會出現類似的選拔制度。可以這樣說，在社會的政治公平方面，西方起碼比中國落后了1000年。”

“您說得太好了！”袁小艷拍了兩下巴掌，然后問道，“這么精彩的觀點，您曾經寫文章闡述過嗎？”

鄒國洪苦笑著搖搖頭，道：“這算啥精彩的觀點，離經叛道罷了。現在大家說的都是如何向西方學習，你說的那些觀點才是主流。我說的這些東西，寫出來會被人笑話的。”

“我覺得您說的很有道理啊，為什么會被笑話呢？”

“現在大家都認為外國的東西才是最好的，連我們的學生都熱衷于把頭發染成黃色，說這樣洋氣，其實就是因為黃頭發像外國人嘛。你想想看，連黑頭發都顯得土氣，我如果去說中國的科舉制度比外國先進，還能不被人笑話？”

“我們不笑話您，您愿意把您剛才說的那些觀點寫成文章嗎？”

“什么意思？”

“就是說，我們的刊物非常需要您剛才那樣的觀點。如果您愿意把這些觀點寫成文章，可以在我們的刊物上發表。我想想看，您最好能夠寫成3000字左右的一篇文章，形式大致就像您過去給那些文化副刊寫的稿子一樣。我們可以給您千字200的稿酬。”

“多少？”

鄒國洪瞪圓了眼睛。

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