你能想象一下兵部右侍郎帶著一群娃娃背誦孫子兵法嗎？

你能想象一下戶部金部司主事帶著一群娃娃玩棍棒（籌算）、撥算盤嗎？

……

“看來他們工作還是不算飽和呀，還有心思去兼任！”

崇禎輕聲感嘆了一句，但也沒有說什么，只要做好自己的本職工作，他也不管這些。

看完了各兵科博士的名單后，崇禎又翻看學生的名單。

學生的名單是按照省來區分的，每一省最前面都有匯總，總的多少人，各府各府多少等等，一目了然。

大致過了一遍名單后，崇禎將冊子翻到了陜西省，看著一個個的名單，嘴角慢慢的掛著一絲笑意。

孫可望、劉文秀、艾能奇這三個與李定國同為張獻忠義子、心腹大將的未來將領，終于被他收入囊中了。

到了現在，他才知道，這四個人中李定國年紀最小，排在既是教材的序，也是講武堂啟用時的講話，相信一定會震動的，并且影響深遠。

“我真是個天才！”

“既然剽竊了一份，那就再剽竊一個吧！”

說著，又提筆寫了一副對聯，對著一邊的王承恩道：“大伴，安排人將這副對聯刻出來，送到講武堂，算是朕的賀禮了！”

“另外，擺駕漱芳齋，傳教坊司的奉鑾（和聲郎）和左右司樂見朕！”

剛接過宣紙的王承恩，聽著自家皇爺的安排，詫異道：“陛下要聽曲兒？”

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