此話一出，全場瞬間沸騰。

“天吶！真是殺豬？我沒有聽錯吧？”

“沒聽錯，我也聽見了，就是殺豬！”

“我家那小崽子，都好幾個月沒吃到肉味了，今天是有口福了啊！”

他們也都看出來了，這兩頭500多斤的肥豬，最少能出750斤肉，1500個孩子剛好每人至少半斤。

葉瀟男說的，絕對是真的。

這可是半斤肉！

在物資匱乏的年月里，莫說半斤，哪怕嘗上一口，都足以讓人心頭暖透。

葉瀟男這招看似簡單直接，實則直擊要害——比起空泛地講教育意義、建設藍圖，這些樸實的村民更在意看得見、摸得著的實惠。

畢竟在掃盲班尚未開辦、知識尚未普及的當下，空談理想太過遙遠，而讓孩子吃得好、有學上，才是實實在在的好處。

隨著屠夫手起刀落，兩頭肥豬在高臺上現場宰殺。

血腥味混著期待的熱浪在人群中翻涌。待工人們將豬肉抬下后，葉瀟男再次登臺，擲地有聲：“孩子們正在長身體，以后每月管兩頓肉！”

此話一出，現場爆發出比先前更熱烈的歡呼。

家長們原以為能讓孩子在學校吃飽飯就已難得，如今竟還有肉吃，這待遇比自家過年都豐盛！

葉瀟男抬手示意安靜，人群立刻屏息凝神。

這份威望并非一日鑄就，而今日的“殺豬分肉”，更是將他在村民心中的地位推至巔峰。

“分班情況都貼在校門口，有老師專門解答。”

他目光掃過臺下，“家長就送到這兒，讓孩子們自己進去。”

話音剛落，人群中響起零星的叮囑聲，家長們雖滿心不舍，卻還是松開了攥著孩子的手。

校門口，識字的老師正耐心給孩子們指引班級。許

多家長雖早看見告示，卻因目不識丁而犯難，此刻見有專人引導，紛紛露出安心的笑容。那

些平日里躲在父母身后的孩子，在鼓勵的目光中，攥緊衣角，怯生生地跨過校門。

這看似尋常的一步，卻是葉瀟男精心布局的關鍵——先以美食拴住家長的心，再借信任鋪就孩子求學的路，環環相扣，步步為營。

校園內，張明德、陳音等教師團隊早已嚴陣以待。

他們籌備的教學計劃，不僅沿用城里的優質教材，更融入貼合本地實際的知識，連教育部門都贊不絕口。

看著孩子們陸續走進教室，葉瀟男望著忙碌的教師們，目光中滿是期待。

這些此刻還帶著鄉土氣的孩童，未來十幾二十年后，必將成為建設西城區的棟梁。

正如那句老話：種樹人目光長遠，教育者心懷未來，而最好的播種時機，永遠是當下。

開學典禮結束后，葉瀟男沒有過多逗留，也沒有和張明德他們一起去引導學生，而是一頭扎進了校長辦公室。

他深知，統籌全局、把握關鍵節點才是領導者的核心職責。

蔡全無與徐慧珍精心選拔的五十余人，早已通過嚴格考核，雖說有很多都不是教師出身，但自身知識和人品在那放著呢，他堅信這支隊伍定能將孩子們教出成績。

往后，他只需在重要節日、關鍵節點現身，通過動員講話與惠民舉措鞏固人心，教育大業的根基便能穩穩扎住。

而此刻，校長辦公室里的葉瀟男正謀劃著另一件大事——研發第三套中小學生廣播體操。

是的，就是第三套中小學生廣播體操！

彼時，華夏僅有兩套尚無正式名稱的廣播體操，沒有名字，就叫第一套廣播體操和第二套廣播體操。

后世耳熟能詳的《時代在召喚》等經典版本還尚未問世。

葉瀟男的構想并非簡單復刻傳統體操，而是要以自身修煉至化境的太祖長拳為藍本，提煉其中剛柔并濟的精髓，創作出一套兼具強身健體與易學實用的新式體操。

在武學境界上，他的太祖長拳已達出神入化之境，若置身天龍八部的武俠世界，足可開山立派、廣收門徒。

如今，他將這套絕學拆解重構，剔除繁復招式，保留最核心的發力技巧與鍛煉邏輯。

在他的規劃中，這套體操不僅是日常鍛煉的手段，更是提升學生身體素質的根基。

只要堅持練習，普通人也能改善體質、增強體魄，而對于從小習練的孩童而，配合他特制的益氣補元之藥，更能大幅提升學習效率，讓知識吸收事半功倍。

“窮文富武”的傳統觀念在葉瀟男眼中并不絕對。

他深知，寒門學子若想在學業上有所建樹，強健體魄是不可或缺的基礎。

只有精力充沛、氣血充盈，才能更好地理解知識、鞏固所學。

望著開學典禮上那些面黃肌瘦、眼神懵懂的孩子，他意識到，提升身體素質不僅關乎健康，更是打開智慧之門的鑰匙。

這場將武學與教育結合的創新嘗試，正是他為孩子們鋪就的一條成長捷徑。

這也是后世各個學校不管大小，都有廣播體操的原因。

葉瀟男相信，他根據太祖長拳改編的第三套廣播體操一旦問世，絕對能夠碾壓所有的健身操！

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