喬苑林久久不能從錯愕中緩過神,他托起梁承的下巴，那張臉沒有玩笑的痕跡，也沒人會開這中玩笑。
他把梁承拉起來,按在身邊。梁承平視著空氣,周身縈繞著喪失知覺般的落寞。
本以為一輩子不會說出口的，可段思存突然出現了，他不得不承認，內心有些混亂。
梁承第一次見到段思存是初二那年,在七中的初中部。
為了盡量晚一些回家，他放學后會留在教室里學習,直到值班巡邏的校警攆人。有一晚聽見腳步聲，出現的卻是一位陌生的老師。
段思存站在教室門口與他對視，大約十幾秒那么久。他不愛理人，覺得奇怪才主動問：“有事么？”δ.Ъiqiku.nēt
段思存不自然地推了推眼鏡，說：“我是新調來的老師,教高中生物。”
梁承道：“這是初中校區。”
“那我找錯地方了。”段思存卻沒立刻離開,“都放學了，你怎么還不回家？”
梁承垂眸看卷子，隨口說：“有道題不會,解完就走。”
段思存走到他桌旁，卷子上是一道物理大題,說：“我幫你看看。”
梁承不太尊師重道地撐著頭，來回轉筆,等段思存說完兩句便寫下解題步驟。一抬眼，他見慣了老師的贊賞表情，可段思存的目光令他不自在，他收好書包連“老師再見”也沒說。
初中部和高中部只相隔兩棟職工公寓,那之后，梁承經常在學校里偶遇段思存。他從不打招呼，而段思存每一次會對他笑。
再后來，他以全市名列前茅的中考成績直升高中部，高一入學前的迎新會上，他得知段思存是特聘的大學教授。就在當天，段思存申請了做理競實驗班的班主任。
高中三年，全班都看得出來段思存對梁承的賞識，可梁承足夠優秀，所以大家羨慕以外不覺得有什么。
梁承卻不適應，哪怕賀婕也有自顧不暇的時候，但段思存對他好，從學習到生活，對方的關心逐漸超過老師對學生的責任范疇。
他記得段思存第一次發現他身體有傷，那副反應足以令他從疑惑變成懷疑。
他了解自己的身世，懂事起養父就告訴他，他是被丟棄在醫院的一件小破爛兒，也曾幻想會否有親生父母將他撿回去。
一直到高三上學期的元旦，大禮堂舉辦聯歡會。梁承中途回教室躲清靜，在桌兜里發現一份禮物，是一對運動護腕，段思存留叮囑他勞逸結合。
他擅自闖入辦公室，段思存的桌上堆滿了學生送的賀卡，他怕別人看到，拉開抽屜將護腕丟進去。
可他動作停頓半空，看著抽屜里的一張相片——是段思存和一個年輕女孩的合影，段思存看上去大概三十歲左右。
梁承的直覺和懷疑驅使著他，他拿起相片細看，翻到背后，一行娟秀字跡寫著“贈思存為念”。
署名：梁小安。
段思存不知何時回來了，緊張地立在門口。
梁承忘記了當時的語氣，說：“我是父母領養的。”
段思存近乎承認：“我知道。”
梁承等待下一句，而段思存選擇了緘默。顧慮，膽怯，總之權衡之下什么都沒有說。梁承關上抽屜，震蕩出“嘭”的一聲。
他沒有探尋、崩潰或大鬧一場。
他唯一一次發出求救訊號，卻再一次被拋棄。
梁承當作一切未曾發生過，后來的細枝末節記不清了，再然后他殺了人，自首入獄。
段思存來探視他，他只見了一次，希望送他一些書打發時間。
就是八年前喬苑林偷拍過的課程資料。
那晚熱粥已經冷了，喬苑林聽完這一切長久地靜默，他報道過大大小小的新聞，此刻卻難談一句感受。
他起身半跪在床上，把梁承緊緊摟在自己的胸口。
梁承一側臉埋得更深，說：“我不想見他，八年前就不想。”
段思存當時有家室，照片上的女孩并非他的妻子，他忍不住以老師的身份接近梁承，但根本沒勇氣相認。
喬苑林全懂了，懂了梁承的態度，那只聊以寄托的邊牧為什么叫橙子，以及車上那句報應。ъiqiku.
梁承當年那么抵觸當助教，也是因為……可終究答應了，就為了他，在他日日高興的時候梁承忍受著什么？
喬苑林鼻頭泛酸，心疼得整片胸腔一陣抽痛。梁承勾住他的腰，反客為主將他撂在腿上抱緊，低首嵌在他的肩窩。
“對不起。”他撫弄梁承腦后的短發，那么內疚，“對不起……”
梁承卻道：“不要跟我生氣了。”
喬苑林胡亂地點頭，無比后悔地說：“如果時間能倒回八年前，我一定不逼你，我太壞了。”
梁承輕縱眉頭，出獄后他過得很彷徨，當助教那段日子讓他確定他想繼續念書，“這不怪你，而且每次借助教身份欺負你，我都很開心。”
喬苑林說：“你可以永遠欺負我，但任何人都不可以再欺負你。”
所有憾事和秘密掩藏得太久了，梁承沒想到有一天會說出口，他慶幸喬苑林的存在，慰藉陪伴，他才是更需要的那個。
吃過晚飯，怕長輩瞧出狀態不佳，梁承早早回了房間休息。
喬文淵和賀婕在客廳看電視，夜深，賀婕回屋洗澡，喬文淵想起忘記澆花，披上外套去了露臺。
喬苑林跟過去，在寒風中打個哆嗦。
“你又想著涼？”喬文淵道，“趕緊進屋，湊什么熱鬧。”
喬苑林開門見山，說：“爸，你能不能對梁承好一點？”
喬文淵一怔，他向來算不上慈愛的類型，更和親兒子鬧掰過，自省道：“怎么，我有地方做得不妥？”
“是不夠。”喬苑林不清楚他爸了解多少，“反正，賀阿姨疼我，所以你要疼我哥，以后多關心他。”
喬文淵問：“出什么事了？梁承在醫院不順心？”