底下沉寂了一會兒。

蠢蠢欲動。

又屈于教授淫威。

繼續蠢蠢欲動。

“是！”突然有人大聲回答。

革命的號角。

“是！”

“是！”

“噩夢！”

“災難！”

“地獄！”

……

輿情嚴重。

愈演愈烈。

柏昌意總覺得他還聽到了“暴君”和“希特勒”這樣的詞。

柏大教授深受學生愛戴，怎么會跟這兩個詞扯上關系……

嗯應該是幻聽。

年紀大了聽力有點衰退。嗯。

柏昌意任學生們喊了一會兒，才比了一個“安靜”的手勢，在一雙雙年輕眼睛的注視中，說：“我會考慮各位的意見——“

將考試難度適當降低。”

“降低”這個單詞一出，教室里陷入了短暫的由于不敢置信而產生的死寂，然后爆發出巨大的喝彩聲。

幾乎掀掉天花板。

盛況堪比2014年德國贏得世界杯冠軍。

柏昌意放任學生們狂歡了一分鐘，在這一分鐘里，每個人都沉浸在自己的喜悅里，他們笑、喊、和周圍的人講話、擊掌、發facebook或twitter慶祝這場沒有流血和犧牲的robotik考試革命的成功，沒有人注意教授的目光落在誰身上。

一分鐘以后，柏昌意才在一片還未停歇的歡呼中再次比了一個“安靜”的手勢。

“女士們，先生們，我們現在開始上課。”他拿起粉筆，在黑板上寫下本次課程的章節名，寫完優雅地轉過身，勾唇說，“這是一次民主的勝利，不是么。”

m.biqikμ.nět.x