一句話，表現出什么叫做：真的領導，和虛假的領導！

已經走下臺的胡建國兩人，心中異常苦澀，呵呵..

“總結一句話，那就是--”

林立深呼一口氣，開始進入狀態，中氣十足的大喊道：

“我們要與罪惡不共戴天。”

！！！

“好！！”

“班長講的太好了！”

啪啪啪~~

話音剛落，王天宇等林立黨派的人率先鼓起掌來，并且還大聲喊了出來。

都不需要老師們或者高年級學生帶領，異常自覺。

由他們帶動后，全場掌聲再次響起。

一場高規模的演講大會，挺廢手的！

林立在激昂的掌聲中，高聲喝道：

“同學們，你們是否老是跟別人比較而感到壓力？”

“你們是否節假日有做不完的作業，上不完的補習課？”

“你們是否有被霸凌過？”

原本還在鼓掌的同學們聽聞這兩句話，當即愣神。

三個問題，著實讓整個操場的學生們安靜下來。

他們腦海中均是浮現一些相關的畫面。

某老師：你看看隔壁班的，誰誰，人家考多少，你怎么考不上去？

某家長：作業寫完了沒有？18點送你去上數學補習課，禮拜天送你去...

某同學：小子，放學你給我等著！

老師們和校領導們同樣也是懵圈，啥情況，他怎么說這個事情？

難道學校出現霸凌情況了嘛？

還不等他們多想什么，林立下一句話略帶感慨，其中又很無奈的話語傳來。

“同學們，我們的童年不應該是這樣的！”

“我們小小的年紀承受了不該承受的壓力！”

林立的聲音逐漸高昂。

“童年應該是無憂無慮，童年應該是多姿多彩，童年是應該保存在我們一生的記憶中最美好的時刻！”

說完這句話，林立左右當即半抬，食指和中指并攏比天，語氣激動道：

“可是在無盡的壓迫下，比較下，我們的童年成為了一個只有學習，做題的記憶！”

學生們一個個開始反應過來。

是啊，他們在現有不多的記憶中，似乎自從上學后，所有的記憶都是學習相關的。

而也就在這一刻，一眾學生們還是大喊起來。

“沒錯，我白天要上學，晚上還要上補習課，休息日還要上，比我爸媽上班還要忙！”

“嗚嗚，我好久沒好好玩過了..”

隨著一句句吐槽聲響起，整個操場喧囂一片，老師根本管不住，根本沒法管！

因為很多老師也在記憶中回憶著自已的童年..

似乎，就跟林立所說一樣，他們的童年只有不停刷題的記憶。

胡建國怔怔的看著現場和臺上的林立。

不是讓你簡單講兩句嗎？

一開口就是這么大的標題？

還有，你是不是跑題了！

讓你講勇斗人販子感，你講學習？

警察局長輕笑道：“挺有意思的，我想聽聽他能講出些什么？”

他饒有興趣的看著林立，這小子總是能給他帶來不一樣的感官。

當然，只要他不補充自已的講話，講其他的都沒問題。

“學習，是通往成功的捷徑，但不是唯一的道路！”

（林廳：下午還有）

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