“超能力者自300年前突然從人類群體中出現，當時的人們還不能理解超能力究竟是什么，只以為自己是天選之人鬧出了很多的動靜……”

“而在現如今經過大量的考察和研究，人類終于是研究透了超能力的本質，那便是自人體中誕生的特殊基因碼，這種基因會在靈力流淌而過之后順利激發，從而讓人類完成一些神奇的超自然現象”

“就拿老師我來做舉例，我的超能力是火焰，當我用靈力激活我的超能力之后，便能夠隨手創造出火焰，這也是超能力最淺顯的運用”

老師打了一個響指，在他的另一個手的手心中竄出了一小團火苗，距離最近的同學甚至能夠感覺到一股熱浪襲來。

“靈力這種特殊的能量，人類還沒有完全研究透，目前仍不知道它究竟是從人體的哪個部位誕生的，但我們可以通過冥想的方法來提高體內靈力的儲存量”

“當靈力耗盡時，我們就無法施展超能力，所以超能力者強大的根本就在于靈力的多少，其次才是對于能力的開發”

“一級能力者，也就是現在的你們，僅僅只能夠通過靈力來激活自己最表層的力量，就好比是我的火焰，我在一級的時候就只能當一個人形打火機，想要拿來戰斗可以說是十分的困難”

“二級能力者，這就需要你們對自己的能力有所了解和開發，你們至少需要開發出一種能用于戰斗或者輔助的技能，在這種情況下才會被評定為二級”

說到這里老師將目光投向了常晚棠。

“咱們這個班上有一個很好的例子，天生的二級超能力者，在剛覺醒的時候就能夠憑空制造出一張卡片。

雖然看起來這個技能沒有什么特別大的用處，但實際上已經進入了二級的行列，接下來老師推薦你可以將創造出來的卡片進行堅硬度方面的強化，可以當做不錯的遠程武器使用。”

常晚棠點了點頭，雖然他有著系統存在應該不需要自己開發，但既然老師好心提出了建議，他還是要虛心接受的。

“三級，這一級的標準相比于二級要容易一些，但是卻會花費大量的時間，因為三級的標準是能夠造成大規模的破壞，而想要造成大規模破壞，就需要體內的靈力足夠充足。

哪怕二級的時候你已經開發出了能夠毀天滅地的技能，但是靈力不夠的話你是施展不出來的，這也是我之前說過的，靈力才是超能力者的根本”

“四級，這是一個很大的風水嶺，也是對于很多人來說十分不公平的一個劃分區域，因為想要達到這個評級標準，需要掌握超脫字面意思的力量”

“打個比方，老師的能力字面是火焰，我想要達到四級的評級標準就必須脫離火焰的范疇，比如利用自己的超能力創造出其他的屬性，雷電、水流之類的”

這是相當困難的，其中有一套非常復雜的開發邏輯，這需要超能力者自己慢慢的研究，不僅需要有靈感，還需要有大量的時間去努力嘗試。

而達到四級，幾乎就已經可以算是頂級的存在了。

“而我剛剛也說了四級這個評級方式，對于很多人來說是十分不公平的，原因也很簡單，我們班上剛好有一個超能力是雷霆的，和一個超能力是放電的。”