高二1班分到的清雪區域是從食堂后身到教堂廣場邊緣的一塊正方形。
校內的主要道路已經用清雪車除過一次,剩下的主要是邊邊角角或是路況復雜的位置。
當然,這其中也包括劇組強烈要求暫時保留,用來拍雪景戲的區域,雪景戲拍完了以后照樣需要學生來清掃。
“學校真會使喚人,劇組取景拍攝的租金校方揣腰包,留下的爛攤子卻要我們收拾!”
陸瑟把隊伍帶到地方,大致按學號劃分小組之后,聽到下面有不少怨。
何校長允許劇組入校拍攝,主要目的還是為了平衡預算,青姿學園作為全國教育試點機構,維護門面處處都要花錢。使用學生清除余雪,既可以向教委觀察小組表現,又能鍛煉學生體質,不算是很過分的行為。
然而陸瑟此時此刻絕不會向著何校長說話,如何給妹子洗腦第9章第2節也記載著相似的道理
妹子或群眾都是情緒化動物,規勸他們理解長輩的苦心只會起到反作用,這時務必要和他們站在同一戰線。
于是陸瑟左右張望,見暫時沒有教職工靠近,便開始做開工前最后的總動員:
“都換好運動服,領到掃帚和鐵鍬了吧?這次清雪只出動了二年級,你們知道為什么嗎?”
“還能為什么?”體委泰龍拄著鐵鍬柄回答,“高三要準備高考,學校不舍得他們出來干活。至于高一大概是他們沒咱們干活快?”
陸瑟用目光檢閱了一下自己的掃雪隊伍。
全部35人到場33人,除了一個確定來例假的女生請假,便只有學霸項尚缺席。
“不就是500元額度嗎?我要專心學習沒時間掃雪!盡管扣好了,我吃糠咽菜也能從學習中得到樂趣!”