“不是，我是在演示當時黑工頭是怎么打我的！比如用三角帶這樣……還有這樣！”

在兩個17歲男生的打鬧中，剛剛經歷了機器人叛亂和火燒養生會所的陸瑟，高中生活重回正軌——雖然這個正軌跟普通高中生相比，已經是偏離正常軌道很嚴重了。

※※※

“中國古代的科學技術燦爛輝煌，曾經長期領先于世界。統一多民族國家的鞏固和發展……”

歷史老師開始講述第三單元內容時，陸瑟發現前座的林憐先是往左看，再是往右看，低頭好似在尋找什么東西的樣子。

“筆掉了嗎？”陸瑟問，“什么顏色的筆？”

“不是筆，是橡皮。”林琴納悶道，“好奇怪哦，已經向耶穌先生祈禱了，還是找不到，明明剛才還在手里呢。”

陸瑟往講臺上看了看，瘦的一臉滄桑的歷史老師正在拿腔作調，并沒有注意底下同學們的小動作。

于是陸瑟開始幫林憐找橡皮，畢竟欺負林憐沒有什么快感，還有可能遭到天罰，雖然林憐主動解除了對陸瑟的“惡意反彈”，但陸瑟并不確定林憐和上帝的關系好到何種程度，萬一什么時候突然又生效了，自己就會死的很慘。

既然如此，搞好跟林憐的關系，拿她當做情報獲取源是一個更靠譜的選擇。

可是陸瑟低頭找了幾分鐘，不光是自己這邊，連愛麗絲腳下那邊都仔細看了一圈（幾乎要把愛麗絲鞋子的紋理給記住了），都沒有發現林憐掉的橡皮，忽然他想到了一種其他的可能。

“林憐，你左右搖晃一下身子，就好像跳舞那樣……對！橡皮有沒有掉下來？”

林憐不解其意，不過她相信陸瑟的智商，就按照陸瑟說的做了，果然橡皮失而復得，讓她高興得險些忘了把聲音壓低。

“誒？陸瑟同學會變魔術嗎？你怎么知道我坐著跳舞橡皮就會自己出現呢？”

陸瑟暗道：童顏巨乳美少女什么的，不就是會把橡皮夾在胸口而不自知的呆萌生物嗎？虧得你穿著校服還能夾住橡皮，你到底是比姐姐林琴大多少倍啊！

表面上卻陪笑道：“只是運氣好，猜測大概是掛在衣服上，蒙對了而已，接下來好好聽課吧！”

然而歷史老師最喜歡照本宣科，陶醉于自己仿佛古代大儒的朗誦聲中：

“我國自古農業發達，與農業密切相關的歷法制定和農學研究，歷來備受重視，成果豐碩。夏朝時……”

歷史課實在是太無聊，林憐手里把玩著多虧陸瑟才找回來的橡皮，小聲對后面說道：

“昨天姐姐很生氣的樣子，家里的一臺明代微波爐都被她打碎了……陸瑟同學你到底做什么了呀？惹得姐姐那么生氣？”

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