按照這位學子所,那先賢后一句,豈不是就是在說圣人也是不仁慈的,將百姓也視作賤物

這實乃大逆不道！

大逆不道四字一出,頓時將那外阜學子氣的語塞,一時間不知該如何反駁。

好在很快就有同窗起身,出道：既然蘇縣學子認為我等是大逆不道,不如先闡述一下爾等是何觀點。

觀摩辨文的人不少。

蕭潛沒有去學子那邊,同樣站在人群之中觀瞧。

姜婉兒就在一旁,聽聞此后,不由得夸贊起來。

好一招釜底抽薪,這下可輪到蘇縣學子為難了。

蕭潛不語,這種水平的論辯他沒有什么可評價的。

曾經他也好奇過,為何自己所知的歷史之中并沒有大夏的存在,可偏偏大夏有很多他也知道的圣賢之。

如同這次的論辯主題,在他的世界,早已被無數人論辯過,這才是他提不起興趣的主要原因。

而場中,蘇縣學子這邊鴉雀無聲。

因為這句先賢之從字面上來解釋,的的確確就是外阜學子所闡述的那般。

他們能反駁對方的觀點,可不知自己應當是何觀點。

見場下無人回應,韓教諭有些發急。

這只是第一場辨文,輸了尚且還有翻身的余地,可若是連個不同的觀點都說不出,那可就成了天大的笑話！

顧解元,不知你對此先賢之是何觀點

辨文沒有規定教諭不能與學子交流。

韓教諭也是沒辦法了,這才主動讓顧長寧來應對。

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