童司因送走了韓瑾后,反復琢磨起了這件事。

如果把月考單純理解為一次考試,老師掌握著出題權。

考試現場會有專業人員來監控考試公平性,但不會有人管控出題思路,這由老師全權負責。

這個老師并不是真正的學校導師,沒有經歷過師德教育,也不會有行業規范約束。

在這樣的前提下,老師有沒有為了一己私欲,做手腳的可能性

童司因雖然不能理解吳以南的面子和情緒,但是這件事從邏輯上來說,確實是可以操作的。

比如準備超難的考題,只向其中一部分學員透題。

不知道考題的人,在監考人員面前考出來的成績不佳,最終只能低分飄過。

被透題的人是ab兩個班學員,這兩個班學員高分,c班以下低分,也符合學員的能力印象。

——除了童司因之外。

當然,她的低分也很合理,畢竟是德不配位強行進a班,符合當初黑子塞給她的人設。

童司因思考了下,還是決定聯系鄭期之,將這件事交代下。

鄭期之處理這種方法的手段顯然比她多得多,她希望能從對方那里得到些不一樣思路。

這個人最近真是飄了,怎么會用這種無聊的手段。

鄭期之聞怔了怔,露出嫌棄的態度。

如果童司因自己單槍匹馬,吳以南用這種惡心的手段,她要么硬剛要么認栽,很難有第三種方式。

但她現在有經紀人,早已不是任憑人欺凌的階段了。

吳以南這種無聊低階的手段,讓鄭期之覺得這是在瞧不起自己。

這不是什么大事,你如果想了解題目內容,我可以給你拿到。

鄭期之頗有些無語,但態度卻自信又直接。

她作為經紀人,也可以考慮幫助童司因去轉圜關系,但她知道童司因不愿意。

我不想提前知道考題。

童司因緩緩蹙起了眉。

她是無論如何也不會對吳以南這種人低頭的,這容易損道心,把她惡心出毛病來。

但她也不愿意前了解題目,這種類似于作弊的手段,也會讓她損道心,對自己的成績受之有愧。

她會做出那么多努力,就是為了在舞臺上光明正大的贏！

她明明可以贏的理直氣壯,為什么要用這種手段

大家明明是在比賽,所有人光明正大的站在擂臺上,這個人怎么會把事情弄得這么惡心。

童司因對這個人的嫌惡程度再一次攀升到了。

她能理解報復和算計,卻看不上手段陰暗下作。

鄭期之能做到今天的位置,也是憑借自己非凡的能力,她自然能理解童司因的傲氣。

她聞并沒有反駁,而是沉默片刻后,開始商討新的解決方案。

如果當眾公布考題呢

鄭期之有辦法拿到題目,她們就可以通過自己的渠道去公布。

將題目公布給所有人,所有學員都拿到考題,提前透題的不公平性也就不存在了。

dance和vocal導師都提前公布了考題,給學員充分的時間準備。

rap的考題公布出來,雖然并非導師授意,但也合情合理。

不過…這其實有弊端。

鄭期之沉吟片刻后,稍微有些遲疑。

確實。

童司因也這么認為。

她們只能擅自公布考題,不可能使用吳以南的渠道。

這意味著…吳以南可以不承認這個題目,甚至偷偷修改考題。

若是題目被二次修改,不僅不能將公平貫徹到底,反而會損害那些相信她們學員的利益。

如果不給他修改的時間,公布的考題晚些,那就意味著不給選手們準備時間。

那就失去提前公布的意義了。

戳穿吳以南也沒那么容易。

這畢竟不是高考,沒有那么嚴苛的題目管理機制。

只要她們沒有拿到明確證據,證明考題是吳以南透出來的,這事最后也就是不了了之的結局。

可童司因顯然沒有時間,去跟吳以南糾纏,去套這種證據。

鄭期之思索片刻,再次道。

我可以通過我的渠道,先拿到考題看一看。

如果考題難度比較高,對你威脅比較大,我們再考慮想辦法。

如果威脅不大的話,我就不告訴具體考題了,如何

這確實是個折中的方案,但童司因依舊覺得不舒服。

她自從進入這個節目組后,就非常頻繁地遭到特權霸凌。

從馮之麥開始便是如此,然后是趙軒,如今又是吳以南。

特權階級一波換上一波,無論是明星是資本還是導師,無論利用的是輿論還是規則,他們都在使用自己的權力去獲得優待。

童司因厭惡這種特權。

如今她想對抗對方的方法,居然要自己利用特權