“陳東同學......”

七嘴八舌的各類話題，讓陳東又好笑又頭疼。

這就是出名的壞處了，跑都tm跑不掉。

無奈之下，陳東只好盡快安撫這些人激動的情緒，不然指不定自己褲子都得被扒掉。

花費了十多分鐘安撫好后，陳東從這群學生之中，挑選了一些具有獨立自主編程經驗的人，大約十來個作為組長。

其他具有輔佐編程經驗的人，作為成員，約近百個。

而剩下的人，受限制于家庭經濟條件、背景，雖然是電子計算機的學生，但根本沒多少經驗。

這種學生，沒有錢去買屬于自己的電腦，只能根據上課被任課教授帶去摸學校的電腦，可想而知實操水平有多爛了。

基本上可以說，超過課本內容，就是一問三不知，一做狗屁不通的程度。

對于這些同學，陳東大手一揮，安排他們公款去自己養豬場旅游，帶上小本子小冊子去給其他主力同學收集編程需要的資料去。

反正自己大幾百萬，雇傭幾個面包車，包吃幾天也用不了幾千塊錢。

......

學校電腦機房，參與此次軟件開發的一百一十個同學，跟隨著陳東來到了電子計算機專業的機房。

這個不是供給學生使用的，而是屬于清華大學電子計算機實驗室。.b