沒有參與考核的老師借著這次機會忙著喚回那些已經停課過的孩子回來繼續上課,加之暑期續課報班的優惠活動,不少老師都有進賬。

短短三天昱東財務賬面上就多了六萬流水。

雖然還不能被當作盈利,但秦勇三步棋的第一步初見成效。

相比昱東亢奮的狀態,李安這三天過得倒是格外平靜。

每天按部就班的上班下班,有課上課沒課練琴,餓了就在琴房啃口面包,不太回辦公室。

除了周二晚上去給季洋上課的路上陪王小虎玩了一會,其余的時間他也不怎看手機。

一門心思全撲在幾天后的專業技能考核。

老實說他這兩天練琴的近況不太順利。

他越發覺得原主遺留下的演奏習慣和他本身的演奏習慣存在著某種沖突。

經過分析,問題的關鍵或許就在于兩人對于大拇指使用習慣的不同。

在彈奏音階琶音時,大拇指是一個支點沒錯。

但過分依賴大拇指就會在演奏其他內容時有意無意的出現拇指重音。

原主的習慣是每次使用大拇指落鍵時總是讓自己的手進行自由落體運動,沒有一個固定高度的手位,拇指偶爾還有出現在低于琴鍵水平面下的情況

而李安習慣讓大拇指始終保持在一個自然彎曲的狀態,手位擺好之后拇指和二指會形成一個o的形狀。

這兩種肌肉記憶在一個身體上,就造成了李安現在的困擾。

在一段大拇指參與的快速黑白鍵交替跑動的句子里,他必須分出一部分注意力去管理大拇指的動作,結果使音樂不足以達到他所期望的那般流暢。

問題找到了,可解決的辦法是什么。

這種問題絕不是在網上看幾個大師課的視頻就能解決的。

和之前在所有句子中都會不自覺貼鍵演奏一樣,他又需要一位老師從天而降。

只需有人輕輕點他一下,花上三千塊錢他也心甘情愿。

可找誰呢

魏老師或許能幫他解決這個問題,但眼下他怎么張這個口。

哎。

再練練看吧。

結束了周三的練習,李安回辦公室把今天的三節課程跟進交給王盼盼剛準備走,許宏信叫住他：

安哥別搞那么緊張嘛,也適當放松放松,今晚我請客咱們去西南夜市吃大排檔去吧,最近特火。

李安：我有工作,你們去玩就行了。

馬濤：我們說好了,等你忙完咱們一起去。

李安見狀猶豫了一下,目光掃過王盼盼和陳璇,前者一臉無所謂,后者目光有些期待,便點點頭答應了。

...

晚上結束了藍鯨的工作,李安打車前往了西南夜市。

幾人陸續趕到,辦公室五人第一次齊聚。

酒過三巡,王盼盼作為新加入西辦公室且年齡最小的妹妹,從陳璇開始主動敬了每個人一杯。

最后敬到李安,王盼盼舉杯道：李師哥。

通過一段時間的相處,王盼盼心底漸漸對李安這個人發生了改觀。

可以說和她印象里那個成天游離在花叢中的渣男判若兩人。

成熟穩重,努力上進,這就是李安給她留下的新印象。

但是一想到自己室友那一段整天以淚洗面不愿邁出宿舍場景。

她就覺得這種人不該被原諒。

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