“沒準是得流感了，最近流感很兇。”

賀響點頭，心里卻沒有去醫院的打算。

他不難受了，就好像剛才只是讓了一場噩夢。

說實話，什么情況其實他都沒搞清，突然的難受突然的蘇醒。

還有……

夢中打斷一切不適的墨綠雙眼。

那是……紀念嗎？

...

“找個通學將這一段念一下———”

“報告。”

賀響出現在教室門口。

講臺上李老師看向他，見賀響腳步沒有半點虛浮，神色正常，示意他趕緊進來。

神色如常的點了一個學生的名字站起來朗讀課文。

下方的紀念低頭看向課本，心想還真是會裝啊。

實際上在誰都沒看見的地方，李老師垂在下方的左手，瘋狂抖動著。

沒人知道，神色溫和的李老師內里，血液在怎樣的澎湃著。

晚上放學。

紀念依舊上了陳家的車，期間沒有看見過紀家的影子。

小孩每次走到校門口，都會四處張望，沒有看到熟悉的車輛，緊接著會神情落寞的低頭。

回了家，已經能開始短暫站立的陳默給小孩擦擦臉擦擦手。

“要先寫作業嗎，還是想玩一會兒？”

“舅舅買了新游戲，感覺你會喜歡。”

紀念說想先寫作業。

紀念的房間是整個家采光最好的位置，法式田園風，又帶有童趣元素，墻紙上還有小兔子，少女心爆棚。

期間有傭人來送水果，陳默還來了一次，看了她的語文作業，詢問了課業進度。

然后夸夸紀念進步了，輕聲出去，不再打擾她。

等陳默一走，紀念火速寫完作業，拿出自已的電腦，打開自已還在進行的策劃書，哐哐一頓寫。

偶爾停頓一下，下意識想著紀霆舟對著這部分會有什么樣的看法。

反應過來自已在想什么的紀念，頓了頓，默不作聲的繼續寫。

等時間差不多了，再下去跟陳默一起吃飯。

這樣連著過了五天。

紀念就好像徹底被紀家拋棄了一樣，期間沒有任何紀家人過問，看過她。

連知道紀念身份的校長都許久沒有接到紀霆舟的電話，三番兩次的路過一班的教室，看向座位上的紀念。

終于。

在星期五的早晨。

按兵不動的人，終于忍不住了。

“紀念，老師有事情請你幫忙，能跟我來一趟嗎？”

李老師走到小孩座位邊上，聲音溫和的詢問。

紀念仰頭，對著他燦然一笑：“好呀，老師。”

她跟著李老師走出教室。

剛將新寫的信拜托班主任轉交，走回來的賀響看到紀念跟著李老師走了。

不知道為什么，心里突然有不好的預感，他想了想，抬腳跟了上去。

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