葛洪冷哼一聲，似在表示本就如此，旋即又因自己竟與這大小兩個奸鬼共處一室而感到不可思議。

沈哲子恭敬道：“小子境界粗淺，氣度全無，對國老的深意曲解至斯，實在羞愧。”

“應該羞愧的是我，方寸之暗謀，被你這個童兒窺得通透。”

紀瞻笑了片刻，旋即又問沈哲子：“可有了表字？”

“家父擬字維周。”沈哲子回答道。

紀瞻微微沉吟，而后道：“下武維周，世有哲王。你父親對你寄望很深啊，如此倒不用我越俎代庖。”

所謂的表字，通常是在加冠成丁時擬定，有的是自己擬字以彰顯志向德行，有的是親屬代擬以表美好祝愿和愿望，也有授業長輩為之取字。

沈哲子年紀還遠未到取字的時候，老爹為他取字時是覺得行將永別。此刻紀瞻想為沈哲子擬定一個表字，則是顯露出對沈哲子的稱許贊賞，加之自己命不久矣，想要憑此給沈哲子提供一些幫助。

“那么，維周，你愿意到我門下來讀經治學么？”紀瞻又問道。

聽到這話，不獨沈哲子，就連紀友和葛洪都驚愕當場。

時下高門大族多有門生義附，或稱門生、門徒或門義，但其實大多是只取名號，其身份與仆人雜役等同，貧寒人家以此阿附權貴以求晉階，而士族高門則將之當做變相的蓄養奴仆，甚至公開販賣門生名額以牟利斂財。

除了這種奴仆變種的門生外，其實還是有嚴肅的師徒關系的，而且非常莊重。士族傳承，家學為重，一旦將人列入門墻授以家學，不吝于接納對方進入自己家族。

這樣的授經弟子，雖然不像血脈親人一樣有繼承家業的資格，但對于婚喪嫁娶之類的家事都有權。更重要的是，授經的弟子在某種程度上可以繼承一部分政治遺產！

譬如蜀漢昭烈皇帝劉備，在其漫長的人生奮斗歷程中，成為皇叔之前，前期可是一直頂著“盧植弟子”的名頭才能混得開。

正因如此，高門大戶雖然敞開家門廣收門生，但卻從不輕授家學。紀瞻提出這個要求，可謂對沈哲子看重至極。

沈哲子昨天也想過許久，紀瞻會用什么樣的方式來幫助自家渡過難關，避免沈家屈從于南頓王司馬宗，但卻萬萬沒想到紀瞻會用這種方式。

吳興沈氏雖然是土豪之家，但為世人所輕便是清望不著，庶無家學，此前老爹還酸溜溜的表示懶得跟人辯，但其實是無從可辯。要在學術上取得為人稱道的成就談何容易，往往都需要幾代人上百年的積累，歷史上吳興沈家成為真正世所公認的高門，已經是百年之后的事情。

但如果沈哲子一旦成為紀瞻的弟子，那么就有了一個學術上的淵源，此后沽名養譽順理成章，便不會再有人說吳興沈氏沒有家學。甚至如果紀氏家道中衰，沈家就會成為無可爭議的紀氏家學繼承人！

饒是沈哲子慣于淡定，這會兒也不知該如何回答：“國老，小子我、我實在是……實在是當不起您如此厚愛……誠惶誠恐！”

“我這個老朽，應該也還配為孺子之師。你如果不反對，事情就這么定了。我知道眼下這情況，你父親也不便趕來建康，你家在這里有什么親厚長輩，傳信讓人來我府上吧。”

紀瞻很快就做了決定，又對紀友說道：“家里親厚的故舊可以通知一下，不要弄得過于喧鬧。時間就定在明天吧，擇個良時，我也不知道還能撐多久。”

紀友本來對祖父的決定還有遲疑不滿，可是聽到最后一句后，悲愴又涌上心頭，不忍違逆祖父的意思，垂淚應聲。

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